Republic of ShKiD - panti asuhan di zaman kita
“Suami saya dan saya membawa dua anak laki-laki dari panti asuhan. Tidak benar bahwa anak-anak di panti asuhan tidak memiliki cukup makanan, mainan, dan sebagainya - mereka memiliki segalanya yang cukup, tetapi mereka tidak menghargai atau menghargai apa pun, menghancurkan segalanya, tidak ingin belajar apa pun."
Saat ini, jumlah anak yatim piatu di negara kita beberapa kali lebih tinggi daripada setelah Perang Patriotik Hebat. Apalagi jika pada periode pasca perang lembaga kesejahteraan sosial untuk anak-anak yang ditangani oleh anak yatim piatu, kini panti sosial dan panti asuhan diisi kembali terutama oleh anak-anak yang orang tuanya masih hidup dan sehat. Dalam kebanyakan kasus, mereka lebih menyukai kehidupan yang "manis" daripada membesarkan anak. Alkohol, narkoba, skenario hidup "mencuri - minum - di penjara" setiap tahun menambah jumlah panti asuhan.
Tampaknya anak-anak yang telah melalui siksaan karena orang tua mabuk berat, yang telah mengalami kelaparan dan kedinginan, jatuh ke dalam kondisi tempat penampungan yang nyaman, akan melakukan segalanya untuk tidak mengulangi jalan orang tua mereka.
Namun, statistik menyedihkan memberi tahu kami sebaliknya (dari sumber tidak resmi):
- setiap lulusan kelima panti asuhan menjadi tunawisma;
- setiap lulusan ketujuh panti asuhan masuk penjara;
- setiap lulusan kesembilan panti asuhan melakukan bunuh diri, dan setiap kelima mencoba bunuh diri;
- sekitar 30% siswa dan lulusan panti asuhan adalah pasien reguler apotik neuropsikiatri dan rumah sakit;
- 20% lulusan panti asuhan menjadi pecandu narkoba;
- hanya 2% (menurut sumber lain, sekitar 10%) lulusan panti asuhan memiliki kehidupan yang normal.
Menurut Kantor Kejaksaan Umum Federasi Rusia:
- 10% lulusan panti asuhan dan sekolah berasrama negara bagian Rusia beradaptasi dengan kehidupan;
- 40% melakukan kejahatan;
- 40% lulusan menjadi pecandu alkohol dan narkoba;
- 10% bunuh diri.
Mengapa? Psikologi anak yatim piatu
Mengapa anak-anak di panti asuhan, yang pada dasarnya adalah anak-anak negara, tumbuh sebagai warga masyarakat yang layak? Apa yang mencegah mereka menjalani kehidupan yang utuh?
Biasanya mereka mengeluh bahwa lebih dari 10% panti asuhan dan sekolah berasrama dalam keadaan buruk dan tidak memiliki kondisi kehidupan dasar, dan perlu perbaikan besar. Perumahan yang disediakan untuk anak yatim piatu dari negara bagian tidak disediakan pada tingkat yang layak. Menjadi, seperti yang Anda ketahui, menentukan kesadaran, jadi anak-anak tidak terbiasa dan tidak tahu bahwa mungkin untuk hidup dalam realitas lain.
Selain itu, masalah besar adalah bahwa orang-orang yang dipercaya untuk membesarkan dan mendidik anak yatim piatu sering kali menggunakan ketidakberdayaannya untuk tujuan egois dan tidak memenuhi tugas langsungnya.
Negara mengalokasikan tidak sedikit uang untuk kebutuhan panti asuhan, tetapi sedikit uang yang mencapai tujuan yang dimaksudkan - masalah penyuapan, penipuan, dan pencurian Rusia yang abadi.
Kesulitan khusus anak yatim saat ini terlihat pada kumpulan gen mereka yang cacat. Siapa orang tuanya? - Pemabuk dan pecandu narkoba. Bagaimana mereka bisa melahirkan anak yang sehat ?!
Apalagi anak-anak panti asuhan tidak terbiasa dengan kehidupan dewasa, mereka tidak tahu bagaimana melakukan hal-hal yang paling dasar. Misalnya, mereka tidak bisa mencuci piring atau memasak makanan - mereka dilarang masuk ke dapur karena standar sanitasi. Anak yatim piatu tumbuh dengan perasaan bahwa segala sesuatu harus dibawa kepada mereka di atas piring perak.
“Suami saya dan saya membawa dua anak laki-laki dari panti asuhan. Tidak benar bahwa anak-anak di panti asuhan tidak memiliki cukup makanan, mainan, dan sebagainya - mereka memiliki segalanya yang cukup, tetapi mereka tidak menghargai atau menghargai apa pun, menghancurkan segalanya, tidak ingin belajar apa pun."
Rusia tanpa anak yatim piatu
Pavel Astakhov, Komisioner Perlindungan Hak Anak, baru-baru ini mengungkapkan gagasan bahwa semua panti asuhan di Rusia harus ditutup. Ini penjara anak-anak. Sebagian besar anak yatim piatu bermigrasi dari dukungan negara ke panti asuhan ke dukungan negara baru yang sudah berada di tempat-tempat pemenjaraan, yang sangat tidak masuk akal bagi negara dan semua pembayar pajak Rusia, tidak manusiawi bagi masyarakat.
Diusulkan untuk mendistribusikan semua panti asuhan kepada keluarga angkat, di mana mereka akan dicintai dan dibesarkan sebagai orang normal.
Banyak ahli yang tidak percaya bahwa sebenarnya semua panti asuhan dan panti asuhan bisa ditutup, tidak banyak yang mau mengambil anak angkat. Apakah semua harapan untuk keluarga asing, yang menurut statistik mengadopsi anak-anak Rusia lima kali lebih banyak daripada orang Rusia itu sendiri?
Dari "penjara" ke pedagogi sistemik
Anda dapat, tentu saja, mengandalkan Barat atau mengambil contoh dari Cina, di mana tidak ada panti jompo atau panti asuhan, tetapi Anda dapat mengingat pengalaman positif Anda dalam membesarkan anak yatim piatu.
Jadi, di antara hampir 3.000 narapidana panti asuhan di bawah kepemimpinan A. S. Makarenko, tidak ada satu pun kasus kekambuhan yang diketahui, sementara banyak anak yatim dalam ingatan mereka mengatakan bahwa mereka adalah orang yang bahagia, tidak merasa cacat, rendah diri, tersisih dari masyarakat.
"Anak-anak biasa memiliki orang tua - orang biasa, dan bukannya ibu dan ayah, mereka memiliki negara Soviet." Anak-anak yatim piatu merasa aman, percaya diri di masa depan, dan dengan berani melihat ke masa depan.
Terlepas dari kenyataan bahwa aktivitas Makarenko dan para pengikutnya efektif, dalam banyak buku teks pedagogis pedagoginya dijuluki "penjara" dan dibahas di bagian "Sejarah Pedagogi". Pada saat yang sama, metode humanistik modern, seperti yang diperlihatkan statistik, tidak berhasil.
Jelas tidak masuk akal menggunakan pengalaman lama sebagai cetak biru - generasi baru berbeda dari yang sebelumnya, zaman telah berubah dan adat istiadat, tetapi fakta bahwa keluarga angkat tidak akan menyelesaikan masalah nasib menyedihkan anak yatim juga jelas. Negara akan mengalihkan tanggung jawab untuk mengasuh panti asuhan ke pundak keluarga - itu saja. Orang tua asuh perlu diajarkan bagaimana cara membesarkan anak dengan benar jika ingin mendapatkan hasil yang positif.
Pelatihan "Psikologi vektor sistem" oleh Yuri Burlan dapat secara radikal mengubah situasi dengan pengasuhan dan adaptasi anak yatim.
Mengubah pemikiran
Pertama, psikologi vektor sistem memungkinkan kita untuk memahami bahwa sifat bawaan manusia tidak diwariskan, oleh karena itu, tidak begitu penting siapa orang tua anak yatim.
Kedua, ini membedakan semua orang menurut kecenderungan alaminya, vektor dan membantu untuk secara akurat menentukan arah yang benar dalam membesarkan anak, untuk mengembangkan potensi bawaan mereka secara maksimal. Dengan demikian akan tercipta kondisi terbaik untuk sosialisasi mereka dalam masyarakat, adaptasi pada kehidupan modern.
Kesalahan utama dari panti asuhan modern adalah bahwa anak-anak tumbuh dengan segala sesuatunya siap, mereka tidak perlu berusaha. Mereka diberi uang, tetapi mereka tidak diajari untuk mendapatkannya. Anak-anak dalam hal ini, berada dalam kondisi rumah kaca dan terputus dari realitas kehidupan, tidak berkembang.
Menurut "System-Vector Psychology", ciri-ciri bawaan seseorang berkembang hingga pubertas, kemudian disadari. Ternyata anak-anak panti asuhan, seperti halnya binatang di kebun binatang, tidak mempelajari keterampilan dan kemampuan yang penting bagi kehidupan. Dan kemudian mereka dilepaskan dari "kandang" ke "hutan".
Mereka tidak tahu bagaimana melakukan hal-hal mendasar: memasak untuk diri mereka sendiri, menjaga kebersihan dan ketertiban rumah, menjaga barang-barang mereka, mengatur uang. Semua ini dilakukan untuk mereka oleh orang dewasa, sambil menjelaskan gagasan bahwa mereka "cacat", tumbuh tanpa orang tua, miskin dan tidak bahagia. Setelah itu, panti asuhan secara alami percaya bahwa sekarang segala sesuatu dalam hidup harus membantu dan menafkahi mereka.
Selain itu, karena terisolasinya panti asuhan, mereka tidak memperoleh keterampilan berkomunikasi dengan orang-orang yang bukan dari lingkungannya, yang mempengaruhi seluruh kehidupan masa depan mereka. Mereka tidak belajar membangun hubungan dengan tim dan tidak mengembangkan properti bawaan mereka, yang berarti mereka tidak dapat menyesuaikan lanskap di masa depan.
Psikologi vektor sistem menunjukkan bahwa tidak mungkin melebih-lebihkan periode sebelum dan selama pubertas dalam kehidupan setiap orang. Tidak masalah di mana periode ini terjadi, di panti asuhan atau di keluarga orang tua. Penting apakah anak mendapat kesempatan untuk berkembang dengan benar.
Psikologi vektor sistem menunjukkan bahwa tidak mungkin melebih-lebihkan periode sebelum dan selama pubertas dalam kehidupan setiap orang. Tidak masalah di mana periode ini terjadi, di panti asuhan atau di keluarga orang tua. Penting apakah anak mendapat kesempatan untuk berkembang dengan benar. Sangat mudah untuk menghindari kasus mengubah anak-anak di panti asuhan menjadi pencuri, serta menjadi penjahat jenis lain. Untuk ini sudah cukup:
- membuat batasan yang memadai untuk anak kulit (sehingga mereka mengembangkan disiplin yang nantinya akan mereka terapkan di lanskap sebagai penyelenggara dan pemimpin);
- memuji dan mendidik ketekunan dan profesionalisme anus pada anak (maka kelak mereka akan menemukan diri mereka sebagai profesional di berbagai bidang kehidupan);
- untuk mendorong sensualitas dan kemampuan untuk bersimpati pada anak-anak visual (dan kemudian mereka akan tumbuh dalam semua indera sebagai kodrat yang cerdas dan halus);
- membiasakan anak otot untuk kerja fisik (dan kemudian mereka tidak akan menjadi massa otot menjadi geng kriminal).
Setiap vektor harus dilengkapi dengan kondisi yang memadai untuk pengembangan. Dan kemudian di masa depan orang seperti itu dapat dengan mudah menyadari dirinya sendiri, terlepas dari masa lalu mana pun.
Psikologi vektor sistem dapat mengubah situasi dengan pemilihan personel untuk panti asuhan. Ini tentang memilih orang yang memberikan jiwa mereka pada pekerjaan mereka, yang benar-benar mencintai anak-anak. Kita tahu bahwa mereka adalah orang-orang dengan vektor kulit, anal, dan visual yang berkembang. Jadi seorang pendidik kulit yang berkembang akan cukup membatasi anak-anak, menanamkan disiplin dan tanggung jawab di dalamnya. Guru anal akan meneruskan pengalaman yang diperoleh dari generasi ke generasi, mengajarkan kerajinan itu. Seorang guru dengan vektor visual akan memunculkan tingkat budaya yang diperlukan pada anak-anak.
Dengan psikologi vektor sistemik, kita tahu bagaimana melindungi anak-anak dari penjahat dan bajingan yang masuk ke institusi ini untuk mewujudkan keinginan kotor mereka atau menguangkan orang lain. Yaitu: meninggalkan panti asuhan tanpa tempat tinggal resmi, menerima suap dari orang asing dan menyekolahkan anak sehat ke luar negeri, melakukan berbagai penipuan keuangan dengan tujuan untuk memperkaya diri sendiri.
Bahkan ada kasus yang diketahui ketika direktur panti asuhan mendorong siswanya untuk terlibat dalam prostitusi. Orang dengan vektor kulit yang belum berkembang mencuri segala sesuatu yang buruk. Bagi mereka, uang tidak berbau, dan air mata anak-anak tidak berharga. Dan untuk membedakan mereka, memiliki pemikiran sistem, Anda akan membutuhkan lima menit, dan bukan selusin nyawa yang hancur. Juga mudah untuk menemukan seks anal frustrasi yang datang ke panti asuhan untuk memenuhi keinginan nafsu mereka - pedofil dan sadis dari semua garis.
Betapa banyak kasus kekerasan terhadap anak angkat yang kita ketahui, kasus ketika anak dibawa ke dalam keluarga hanya demi uang dan tunjangan anak! Sekali lagi, ini adalah orang-orang dengan vektor kulit yang belum berkembang. Hanya mereka yang dapat berpikir untuk memberi makan anak-anak mereka dengan makanan kedaluwarsa demi ekonomi, membatasi pergerakan anak-anak angkat mereka - menempatkan mereka pada rantai sehingga mereka tidak makan terlalu banyak, mereka tidak merusak apa pun dan orang tua tidak. t luangkan waktu untuk merawat mereka. Dan ibu anal yang frustrasi dapat menghancurkan anak angkat, menunjukkan semua kekejaman mereka. Misalnya, seorang “ibu” seperti itu menyuntik putri angkatnya dengan obat penenang dan kemudian memukulinya.
Pendekatan sistem akan mengubah pemilihan keluarga asuh, untuk pertama kalinya memberikan kesempatan untuk sepenuhnya menghindari situasi seperti itu.
Metode yang efektif dalam bekerja dengan anak-anak dapat memecahkan masalah panti asuhan dan panti asuhan. Untuk melakukan ini, Anda tidak perlu menemukan kembali roda, menciptakan kondisi surgawi untuk kehidupan anak yatim - Anda perlu mengarahkan semua upaya untuk mengatur pengasuhan anak yang benar sesuai dengan sifat bawaan mereka, sehingga mereka tidak mengisi kembali sedimen. tank masyarakat, tapi menjadi orang yang bisa dibanggakan.
Dan selama anak-anak dibesarkan "dengan cara lama" atau "dengan cara Barat", tidak memperhitungkan persyaratan masyarakat modern, mentalitas kita, tidak akan membiarkan anak-anak menyadari kemandirian mereka, potensi mereka, kami akan terus memiliki statistik menyedihkan tentang bunuh diri, pengisian kembali panti asuhan di penjara dan daftar orang tunawisma, pecandu narkoba.
