Laporan tentang topik "Pendekatan Baru untuk Masalah Autisme Anak"
Pada tanggal 27 April 2017, pada konferensi ilmiah interregional kepemudaan ke-17, seorang mahasiswa Syktyvkar State University, Yulia Shtanko, mempresentasikan laporan dengan topik "A New Approach to the Problem of Childhood Autism" yang ditulis berdasarkan materi pelatihan. "System-Vector Psychology" oleh Yuri Burlan. Artikel itu sendiri telah dimasukkan dalam koleksi konferensi di bagian "Bahasa asing (Inggris)". Di bawah ini Anda dapat melihat isi laporan …
PENDEKATAN BARU UNTUK MASALAH OTOMATISASI ANAK
Shtanko Yu. M.
Pembimbing Akademik: MilaevT. V.
(Universitas Negeri Pitirim Sorokin Syktyvkar)
Jumlah anak khusus yang tidak biasa yang didiagnosis dengan autisme anak usia dini atau gangguan spektrum autisme meningkat dari tahun ke tahun. Pada tahun 2000 diyakini bahwa 5 sampai 26 anak untuk setiap 10.000 anak menderita autisme anak usia dini. Pada tahun 2008 Organisasi Autisme Dunia mengungkapkan angka yang jauh lebih berbobot: 1 anak yang menderita autisme anak usia dini untuk setiap 150 anak. Pada tahun 2014 Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit AS memberikan data bahwa 1 dari 68 anak di Amerika telah diidentifikasi dengan gangguan spektrum autisme (ASD) atau autisme anak usia dini. Tidak ada statistik resmi yang tersedia tentang jumlah anak dengan autisme anak usia dini di negara kita. Namun orang tua dan guru yang mengalami masalah ini tahu bahwa rata-rata untuk setiap kelas anak saat ini setidaknya ada 1 anak dengan beberapa bentuk autisme anak usia dini. "Pandemi" ini mengharuskan kita memiliki pengetahuan yang akurat tentang diagnosis masalah yang tepat waktu, untuk mengidentifikasi penyebab gangguan perkembangan anak, dan memilih bentuk tindakan korektif yang optimal. Faktanya, tidak ada angka yang 100% dapat diandalkan, karena organisasi yang berbeda melakukan penelitian pada sampel yang tidak sistematis. Dengan kata lain, mereka tidak memperhitungkan tipe psikologis dan kecenderungan autisme, yaitu sampel mereka tidak lengkap. Oleh karena itu, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang topik ini, saya ingin menyampaikan kepada Anda satu aplikasi pengetahuan yang baru dan sangat efektif yang, antara lain,memberikan pemahaman lengkap tentang semua seluk-beluk psikologis bahkan dari fenomena kompleks seperti autisme. Ini tentang psikologi sistem-vektor dari Yuri Burlan yang telah eksis selama 15 tahun, 8 di antaranya - dalam format kuliah online. Omong-omong, selama 4 tahun terakhir saja, lebih dari 19.000 umpan balik positif telah dikumpulkan dari para pendengar, termasuk dokter, psikolog, psikiater, dan psikoterapis yang menerapkan pengetahuan ini dalam praktik mereka dan mencapai dinamika positif yang besar dalam pekerjaan mereka, khususnya, dalam pengobatan Autisme anak usia dini, dan juga koreksi perilaku positif yang mendalam pada orang-orang di usia yang lebih tua yang memiliki diagnosis ini. Lantas, apa itu autisme? kondisi kesehatan mental, gangguan perkembangan mental, kondisi jiwa yang menyakitkan yang ditandai dengan tanda-tanda seperti:
- kurangnya interaksi sosial dan komunikasi, penyerapan diri, keinginan untuk menghindari kontak dengan dunia luar (termasuk kontak visual dan verbal),
- minat terbatas,
- tindakan berulang yang sama, gangguan bicara dan motorik, dll.
Perlu dicatat bahwa saat ini belum ada tes kesehatan untuk mendiagnosis autisme. Diagnosis dibuat hanya dengan mengamati perilaku anak. Tingkatan autisme yang berbeda dibedakan, yaitu autisme ringan, autisme berat, autisme kongenital. Menurut Organisasi Kesehatan Dunia, autisme menyerang orang di seluruh dunia, tanpa memandang jenis kelamin, ras, atau status sosial dan ekonomi. Diyakini bahwa tidak mungkin menyembuhkan autisme. Pada saat yang sama, diagnosis dini dan tindakan korektif yang tepat memberikan hasil yang baik. Akibatnya, orang autis bisa menjadi programmer, artis, musisi, matematikawan. Misalnya, Google Corporation bahkan merekrut karyawan yang didiagnosis autisme. Namun, umat manusia tidak tinggal diam. Itu terus berkembang, dan penemuan baru mengarah pada revisi pandangan kita yang sudah mapan. Penyebab autisme anak usia dini. Fenomena gangguan perkembangan masa kanak-kanak yang menyebar ini secara ilmiah dijelaskan oleh Psikologi Vektor Sistem Yuri Burlan. Disebutkan bahwa risiko terjadinya autisme pada anak usia dini hanya ada pada anak-anak yang mengalami traumin mental perkembangan vektor dominan jiwa manusia, yaitu vektor audial. Semua orang dilahirkan berbeda, dan pada dasarnya mereka diberkahi dengan sifat-sifat psikis tertentu, yang disebut vektor. Mereka tidak diturunkan dari orang tua kepada anak-anak. Psikologi Vektor Sistem mengidentifikasi 8 vektor. Kehidupan orang tertentu bergantung pada kombinasi vektor-vektor ini, tingkat perkembangan dan realisasinya. Orang dengan vektor audial adalah introvert alami yang berfokus pada pikiran dan keadaan batin mereka. Telinga adalah zona yang sangat sensitif bagi orang-orang seperti itu. Pengaruh stres yang serius pada sensor utamanya dapat menyebabkan trauma mental pada anak-anak tersebut. Sebagai contoh:
- musik keras;
- skandal, jeritan, percakapan keras;
- arti ofensif dalam pidato orang dewasa.
Risiko mengembangkan autisme anak usia dini terjadi bahkan ketika dampak negatifnya tidak terfokus pada anak secara langsung, tetapi hanya terjadi di hadapan mereka. Akibatnya, telinga sensitif orang yang mendengar suara mulai bereaksi menyakitkan bahkan terhadap suara-suara rumah tangga yang khas (seperti penyedot debu, pengering rambut, siraman kamar mandi, dentingan perkakas dan dentingan). Anak ingin menutup telinga dan bersembunyi dari sumber stres. Jika jiwa tidak dapat menyingkirkan rangsangan, ia beradaptasi dengannya, mengurangi dampak negatifnya pada dirinya sendiri. Jadi, lambat laun anak memutus ikatan antara dunia dalam dan dunia luar tidak hanya di tingkat psikologis, tetapi juga di tingkat fisiologis. Kemampuan untuk mendengar, merasakan rangsangan eksternal, untuk bereaksi secara memadai terhadap perubahan eksternal hilang. Autisme infantil dini terbentuk sebagai hilangnya kemampuan untuk mempertahankan interaksi produktif dengan dunia luar. Vektor audial dapat mengalami trauma sedini mungkin selama periode intrauterin perkembangan bayi. Misalnya, jika ibu dari calon anak audial mengunjungi diskotik yang ramai, lokasi konstruksi, atau mengambil bagian dalam skandal yang ramai. Inilah akar sebenarnya dari apa yang disebut "autisme bawaan". Autisme tidak diturunkan, ini bukan penyakit bawaan. Autisme adalah kondisi medis yang didapat. anak tanpa vektor audial tidak akan pernah mengembangkan autisme, terlepas dari dampak suara eksternal pada mereka. Bukan rahasia lagi bahwa setiap anak membutuhkan pendekatannya sendiri. Anak dengan vektor audial pada dasarnya memiliki pendengaran yang sensitif, bahkan hipersensitif. Mereka menjalin hubungan dengan dunia saat mendengarkannya. Introvert alami bertujuan untuk memahami makna kehidupan yang terdalam, seperti anak-anak membutuhkan keheningan, ketenangan, dan perasaan batin akan keamanan dunia luar. Orang dengan vektor audial adalah calon jenius, tetapi hanya jika orang tuanya membesarkan dan mengembangkan mereka sesuai dengan sifat bawaan mereka. Sangat penting untuk dipahami bahwa menjadi pendiam dan sangat tertutup adalah keadaan bawaan normal dari jiwa anak audial. Hanya ketika ia mulai memperoleh tanda-tanda patologis yang berubah dari keengganan menjadi ketidakmampuan untuk berkomunikasi, hanya pada tahap ini kita dapat berbicara tentang perkembangan autisme. Sangat penting untuk memahami sifat vektor audial dan menciptakan lingkungan yang tepat untuk perkembangan anak audial, agar ciri-ciri alami mereka tidak berkembang menjadi autisme. Ekologi audial dalam asuhan anak autisme anak usia dini. Sejak autisme anak usia dini terbentuk sebagai akibat dari trauma audial, kondisi terpenting untuk mendidik anak-anak tersebut adalah ekologi audial. Dianjurkan untuk berbicara dengan anak dan di hadapannya hanya dengan suara yang tenang dan rendah. Musik klasik lebih disukai dan harus menciptakan latar belakang yang nyaris tidak terdengar. Penting untuk melindungi anak dari kebisingan peralatan rumah tangga sebanyak mungkin. Jika persepsi bicara anak itu sulit, seseorang harus menggunakan frasa yang disederhanakan, mengucapkannya dengan pelan, jelas dan jelas. Autisme pada usia dini bisa dibarengi dengan berbagai gangguan perilaku. Bergantung pada kumpulan vektor bawaan anak,itu diperlukan untuk menggunakan pendekatan berbeda untuk metode korektif dan bentuk asuhan anak autis. Pendekatan ini dikembangkan dengan baik dalam Psikologi Vektor Sistem dan telah menunjukkan hasil yang sangat baik. Keadaan psikologis ibu sangat penting. Pada usia dini anak melihatnya secara tidak sadar. Jika ibu menderita psikotraum yang tidak sadar, tegang dan cemas, perkembangan anak akan rusak parah. Berdasarkan pengetahuan Psikologi Vektor Sistem Yuri Burlan, memungkinkan tidak hanya untuk mencegah terjadinya autisme psikogenik, tetapi juga untuk mempromosikan adaptasi maksimum dari seorang anak autis. Pada usia dini anak melihatnya secara tidak sadar. Jika ibu menderita psikotraum yang tidak sadar, tegang dan cemas, perkembangan anak akan rusak parah. Berdasarkan pengetahuan Psikologi Vektor Sistem Yuri Burlan, memungkinkan tidak hanya untuk mencegah terjadinya autisme psikogenik, tetapi juga untuk mempromosikan adaptasi maksimum dari seorang anak autis. Pada usia dini anak melihatnya secara tidak sadar. Jika ibu menderita psikotraum yang tidak sadar, tegang dan cemas, perkembangan anak akan rusak parah. Berdasarkan pengetahuan Psikologi Vektor Sistem Yuri Burlan, memungkinkan tidak hanya untuk mencegah terjadinya autisme psikogenik, tetapi juga untuk mempromosikan adaptasi maksimum dari seorang anak autis.
Tautan ke koleksi konferensi: https://www.ugtu.net/sites/default/files/conference/kod_2017_ch.1.pdf (halaman 252).
