Anak itu menginginkan seekor anjing - mengapa tidak memiliki hewan peliharaan?
“Lagipula, Ayah, Ayah, punya ibu. Dan kamu, ibu, punya ayah. Dan saya tidak punya siapa-siapa. Tak seorangpun. Bahkan anjing. Dalam satu frasa, Kid dari kartun tentang Carlson mengungkapkan dengan tepat apa yang sebenarnya tidak dia miliki.
Anak itu meminta untuk memiliki hewan peliharaan. Anjing, kucing, burung beo, hamster - pilih pilihan Anda. Anda sendiri mungkin tidak menentangnya (Anda telah hancur di bawah serangan semua kekuatan keinginan anak), tetapi hanya sedikit orang yang tahu apa yang berisiko bagi anak itu sendiri. Penglihatannya mungkin memburuk, dia mungkin tidak pernah belajar untuk cukup berinteraksi dengan orang lain …
- Omong kosong apa ?!
Psikologi sistem vektor menjelaskan bagaimana dan dalam keadaan apa hal ini dapat terjadi.
Apa yang benar-benar dibutuhkan seorang anak yang memimpikan seekor anjing?
Ini semua tentang struktur mental anak-anak yang rapuh, yang paling sering meminta untuk memiliki hewan peliharaan.
“Bagaimanapun juga, Ayah, Ayah, punya ibu. Dan kamu, ibu, punya ayah. Dan saya tidak punya siapa-siapa. Tak seorangpun. Bahkan anjing. Dalam satu frasa, Kid dari kartun tentang Carlson mengungkapkan dengan tepat apa yang sebenarnya kurang. Perhatian dan kepedulian, keterlibatan seseorang dalam hidupnya, cinta bukan untuk keteladanan, tapi begitu saja, karena memang begitu. Apakah hanya anjing yang bisa memberikan sensasi ini pada anak?
Psikologi vektor sistem Yuri Burlan mendefinisikan kebutuhan dasar seorang anak sebagai perasaan aman dan perlindungan dari orang tua. Anak-anak dengan vektor visual, yang secara alami haus akan perasaan, juga perlu merasakan pesan emosional yang kuat dari orang tua mereka. Tanpa kehangatan, bagi mereka seluruh dunia tampak kelabu, suram, dan berduri. Di dunia seperti itu, bayinya sedih dan kesepian. Dan kemudian anak itu membayangkan seorang teman lembut yang penuh kasih sayang yang akan selalu bermain dan bahagia dengannya. Dia ingin berbagi perasaannya dengan seseorang. Pertanyaannya adalah - dengan siapa?
Manusia atau anjing?
Seseorang mendapatkan kebahagiaan terbesar hanya dalam hubungannya dengan orang lain. Tapi juga kemalangan terbesar. Agar kontak dengan orang-orang membawa kegembiraan bagi anak, dan bukan kebencian dan kejengkelan, perlu dikembangkan keterampilan interaksi dalam dirinya.
Ada pendapat bahwa hewan peliharaan mengajarkan anak tanggung jawab dan perhatian. Mungkin pada tingkat yang sedikit. Tetapi ini tidak cukup untuk adaptasi bahagia anak di antara orang lain. Ketika seekor anjing muncul dan anak itu menjadi terikat padanya, kurangnya pemenuhan sensual menjadi tumpul, dia sudah, seolah-olah, puas. Dia tidak akan terlalu bersemangat untuk menghubungi orang jika anjingnya menjadi sahabatnya. Betapa banyak contoh orang kesepian yang tidak bahagia ditemani sepuluh kucing atau satu anjing setia yang kita lihat di antara orang dewasa!
Apa yang kita inginkan untuk anak-anak - realisasi bahagia dalam lingkaran orang lain atau tumbuhan yang dikelilingi oleh kucing dan anjing? Batasan harus segera ditetapkan tinggi, jika tidak, setelah menerima sedikit kesenangan dari kesenangan dan tidak memerlukan kontak emosional khusus dengan anjing, anak akan kehilangan motivasi untuk berusaha lebih.
Dari keinginan untuk menjalin hubungan dengan orang lain, menjalin pertemanan, berbicara dari hati ke hati, berbagi sesuatu yang penting, anak akan memiliki pemikiran tentang bagaimana menjalin kontak, bagaimana mempertahankan percakapan, bagaimana menjadi dibutuhkan dalam sebuah tim. Dari ketegangan dan antisipasi akan sesuatu yang menyenangkan ini, anak akan belajar untuk terlibat dalam komunikasi dengan kata-kata, emosi, makna. Keterampilan ini akan berguna baginya setiap saat.
Kehilangan besar untuk hati kecil
Bayangkan seekor anjing, kucing, atau hamster masih tinggal di sebuah rumah. Dunia anak tertutup pada hewan peliharaan. Dia bermain dengannya, peduli, memberi makan, mereka bahkan tidur bersama. Tetapi tiba-tiba anjing itu tertabrak mobil, atau penyakit itu tiba-tiba merobohkan hewan itu. Bagi pemilik vektor visual dari segala usia, kematian orang yang dicintai adalah hal terburuk yang bisa terjadi. Kehilangan orang yang dicintai adalah sebuah tragedi.
Jiwa seorang anak yang rapuh dipaksa, sebisa mungkin, untuk mempertahankan dirinya dari pukulan terhadap pasien itu sendiri. Area paling sensitif bereaksi terhadap tekanan berlebihan. Bagi pemilik vektor visual, ini adalah matanya. Anak itu memicu reaksi tidak sadar terhadap putusnya hubungan emosional dengan hewan kesayangannya: penglihatannya jatuh - sebagai cara untuk mengurangi hubungan dengan dunia, yang menyebabkan penderitaan dan kesakitan.
Pada pelatihan Psikologi Vektor Sistemik Yuri Burlan, banyak yang menyadari trauma masa kecil mereka dan mampu memulihkan atau meningkatkan penglihatan mereka:
"Penglihatan saya membaik setelah melewati PU dari -3.5 menjadi -2.75"
“Penglihatan membaik. Tidak perlu lagi beralih ke kacamata"
“Saya tidak menyangka penglihatan saya meningkat 0,5 dioptri! Saya belum - 3,5, tapi sudah -3!"
“Hampir dua tahun lalu saya menulis tentang hasil perbaikan penglihatan saya. Hari ini hasilnya dikonfirmasi dengan serius: -6,5 berubah menjadi -5"
Tetapi apakah layak menempatkan anak Anda pada risiko seperti itu, mengetahui konsekuensi yang mungkin terjadi?
Jika keinginan anak untuk memiliki hewan peliharaan tidak kunjung hilang, Anda dapat berteman di kebun binatang dengan gajah atau hewan peliharaan lainnya dan mengunjunginya secara teratur. Ini akan memberi anak kepuasan sementara. Namun penekanan dalam perkembangannya harus tetap diarahkan pada hal lain.
Kebahagiaan ada pada orang lain
Sebenarnya, saya lebih suka punya anjing daripada istri.
Kid dan Carlson
Pemilik vektor visual diciptakan untuk mencintai orang dan menjaga spesies manusia dari permusuhan. Inilah yang memberi mereka kesenangan maksimal. Dan kita, setelah membakar diri kita sendiri dengan orang lain, menciptakan ikatan emosional dengan kucing dan anjing. Ini mempersempit kisaran kemungkinan kebahagiaan dari kehidupan ke tingkat minimum.
Orang tua mampu memberikan keterampilan kepada anaknya untuk berbahagia dengan orang lain dengan cara mendidik perasaannya. Membaca sastra klasik memberi seorang anak (apa saja dan terutama yang visual) keterampilan yang diperlukan untuk hidup bahagia: berfantasi dan belas kasih kepada orang lain.
Daftar buku untuk pengembangan sensualitas yang direkomendasikan oleh Yuri Burlan dapat ditemukan di sini.
Untuk menghindari kesalahan yang tragis, untuk memberi anak Anda rasa aman dan selamat yang menyelimuti dan kesempatan maksimum untuk realisasi yang bahagia di masa depan, pelatihan psikologi vektor Sistem oleh Yuri Burlan akan memungkinkan.
