Lemari apak psikologi - Perkembangan pemikiran dan ucapan anak-anak dalam cahaya baru
Bagaimana orang tua dapat memahami apa yang harus dilakukan jika bayi tidak berbicara sebanyak yang seharusnya sesuai dengan norma usia: menunggu atau segera bertindak, termasuk memanfaatkan kemajuan di bidang farmasi?
Kami mengunjungi layanan mobil bersama putra kami yang berusia dua tahun. Secara harfiah dua puluh menit dia menyaksikan ban musim dingin diganti dengan ban musim panas. Setelah itu, si kecil memutar roda di semua mobilnya. Pengganti ban muda.
Selain itu, dia mulai meludahi lantai dengan senang hati. Saya belajar dari tukang kunci di sana. Tak perlu dikatakan, perjalanan kami produktif: mereka menyiapkan mobil untuk musim baru, dan putranya memperoleh keterampilan baru.
PERTANYAAN-PERTANYAAN TERBUKA
Begini cara memahami pemikiran anak, bagaimana mengembangkannya? Kadang-kadang saya menunjukkan kepada anak saya bagaimana melakukan sesuatu, menunggu dia mengulanginya - tetapi tidak, dia tidak mau, itu tidak berhasil. Dan kemudian saya hanya melihat sekali - dan mendemonstrasikan hasil yang brilian dari menghafal, reproduksi!
Dengan pidato, hal yang sama - saya melakukan latihan terapi wicara dengannya, saya pergi ke kelas perkembangan menurut sistem Maria Montessori, saya membaca buku - anak itu mengucapkan semua suara, tetapi masih berbicara bahasanya sendiri. "Babai", "yum-yum", "top-top" … Tidak ada yang mengajarinya kata-kata ini, tidak mengubah kata-kata selama percakapan. Mengapa putranya berkata begitu tidak jelas.
Pada saat yang sama, prinsip ini berlaku dalam rekomendasi pedagogis untuk perkembangan kemampuan berbicara dan berpikir anak: pengulangan adalah ibu dari pembelajaran. Jika Anda ingin anak Anda berbicara dengan baik, memiliki kosakata yang kaya - Anda perlu sering berbicara dengannya, mempelajari kata-kata baru, berlatih secara teratur dengan cara yang menyenangkan, memahat, menggambar, melakukan senam jari. Jangan tinggalkan anak tanpa perhatian dan kasih sayang orang tua. Sayangnya, seperti yang ditunjukkan oleh praktik, bukan memberi makan kuda.
MUNGKIN TERTUNDA DALAM PEMBANGUNAN?
Pemikiran dan ucapan dalam psikologi modern diletakkan di rak yang sama. Berbicara dengan buruk - berarti berpikir buruk. Tanpa kata-kata, tidak ada pikiran.
Banyak bicara dan cepat juga menjadi alasan para orang tua untuk waspada. Apakah semuanya baik-baik saja dengan proses berpikir? Saya tidak mendengarkan pertanyaan sampai akhir, tetapi sudah menjawab - salah satu gejala defisit perhatian.
Konsep "normal" dan "abnormal" adalah pedang Damocles di benak orang tua. Saya ingin anak sehat, berkembang sempurna, sehingga dokter dan psikolog memberikan konfirmasi: semuanya teratur, pemikiran dan ucapan sesuai dengan norma usia.
Namun, seringkali pendapat internal orang tua tidak sesuai dengan penilaian eksternal para profesional. Tentu saja, semuanya dapat dikaitkan dengan fakta bahwa bagi ibu dan ayah, bayi mereka adalah yang terbaik menurut definisi, dan cinta mereka buta, sehingga mereka tidak melihat penyimpangan perkembangan yang jelas.
Tetapi bagaimana dengan kasus umum ketika seorang anak, yang terlambat oleh dokter dalam perkembangan kemampuan berbicara, memahami segalanya dengan sempurna, menyadari, dan setelah beberapa saat mulai berbicara dalam seluruh kalimat? Seperti yang dikatakan orang-orang, dia diam, diam, dan kemudian meledak. Keajaiban? Bayi indigo? Fitur pengembangan individu?
Lantas bagaimana orang tua bisa memahami apa yang harus dilakukan jika bayi tidak berbicara sebanyak yang seharusnya sesuai dengan norma usia: menunggu atau mengambil tindakan segera, termasuk memanfaatkan kemajuan di bidang farmasi?
APA YANG KITA KETAHUI TENTANG PIKIRAN ANAK-ANAK?
Ungkapan René Descartes "Saya pikir, karena itu saya ada" dengan baik menunjukkan pentingnya berpikir bagi manusia. Ini adalah langkah terpenting dalam pengetahuan kita. Kemampuan untuk merefleksikan dunia nyata di otak, mengumpulkan pengetahuan tentang propertinya, hubungannya, menarik kesimpulan dan kesimpulan Anda sendiri.
Anda dapat membaca tentang hakikat berpikir dalam filsafat, bentuk dan hukumnya dipertimbangkan oleh logika, dan mekanisme psikofisiologis dipelajari oleh ahli fisiologi dan psikolog.
Anak secara konsisten menjalani tahapan perkembangan berpikir berikut:
- - visual-efektif (misalnya, anak-anak melihat apa yang dilakukan orang lain dan mengulanginya, misalnya, memakai kacamata, seperti nenek),
- - visual-kiasan (misalnya, seorang anak pertama kali melihat apel, kemudian gambarnya terbentuk di dalam dirinya, dan kemudian dengan kata "apel" ia memahami apa yang dipertaruhkan),
- - Verbal-logis (misalnya, anak menguasai kemampuan untuk menemukan hubungan sebab-akibat antar objek, menyoroti tanda-tanda objek, menarik kesimpulan).
Selain itu, semua jenis pemikiran melekat pada setiap orang, hanya pada saat tertentu salah satu jenis pemikiran menjadi yang memimpin, sementara yang lain tetap berada di latar belakang. Pada saat yang sama, bentuk pemikiran lama terus berkembang dan diisi dengan konten baru. Misalnya, pada usia sekitar 4-6 tahun, anak-anak mengembangkan pemikiran visual-figuratif, sementara pemikiran visual-aktif tidak hilang, ia melanjutkan ke tahap perkembangan yang lebih tinggi.
Perkembangan tuturan menyertai perkembangan berpikir. Semakin baik pemikirannya, semakin baik pidatonya dan sebaliknya.
RESEP UNTUK SEMUA
Untuk perkembangan pemikiran dan tutur kata anak, orang tua disarankan:
- pergi ke kelas perkembangan;
- Ciptakan suasana yang menyenangkan bagi anak untuk belajar tentang dunia di sekitarnya;
- cukup batasi keingintahuan anak-anak, larang hanya apa yang tidak aman bagi kehidupan dan kesehatan;
- menghadiri taman kanak-kanak;
- terlibat dalam kreativitas;
- bacakan buku untuk anak itu;
- untuk mendorong pemikiran mandiri;
- menyediakan diri untuk membuat pilihan dalam situasi kehidupan;
- belajar membuat keputusan, menganalisis informasi yang tersedia.
Orang tua yang bertanggung jawab sejak lahir (beberapa juga selama periode prenatal) mulai terlibat dalam perkembangan bayi. Sebagian besar dari mereka memahami betapa pentingnya untuk tidak membuang waktu, periode sensitif dalam perkembangan anak, dan mencoba yang terbaik. Mereka menguasai metode baru dalam pengembangan awal.
Dan dengan perkembangan pemikiran, beberapa memahami bahwa perlu untuk mengajar anak untuk berpikir lebih cepat. Lainnya kreatif, tidak standar. Yang lain lagi ingin mengembangkan logikanya.
Mengapa mereka melakukan ini? Biasanya, orang dewasa berusaha untuk mengembangkan kemampuan berbicara dan berpikir anak sehingga di masa depan ia menjadi sukses dalam bisnis, komunikasi, di rumah, atau untuk mewujudkan impian yang disayangi oleh orang tuanya. Mereka mengirimnya ke kelas retorika, bahasa asing, mengajar pidato, dan sebagainya. Masa kanak-kanak adalah awal menuju kedewasaan, dan semakin baik seorang anak dipersiapkan, semakin tinggi ia akan terbang. Atau akan jatuh lebih menyakitkan.
Steven Harisson, penulis buku "Happy Child", dengan tepat mengatakan: "Kita begitu terbawa dengan mengajar anak-anak kita sehingga kita telah lupa bahwa inti dari pendidikan seorang anak adalah menciptakan hidupnya yang bahagia. Bagaimanapun, hidup bahagia adalah apa yang kami dambakan dengan tulus dan untuk anak-anak saya dan saya sendiri."
INI ADALAH, KEBAHAGIAAN
Psikologi vektor sistem dari Yuri Burlan berkontribusi pada pemahaman kita tentang bagaimana kita membesarkan dan mengembangkan anak-anak kita. Perkembangan “normal” dan “abnormal” dalam konteks pemahaman kemampuan bawaan anak mengambil makna baru. Sebuah norma tunggal? Ini seperti meratakan perkembangan pemikiran lumba-lumba dan burung kukuk, dan kemudian memberikan rekomendasi umum berdasarkan norma ini untuk semua orang. Tidak diragukan lagi, ada kesamaan antara burung dan mamalia, tetapi keefektifan nasihat umum akan sangat rendah, tidak seperti nasihat individu.
Pendekatan sistematis memungkinkan seseorang untuk membedakan properti yang diberikan kepada seorang anak sejak lahir dan menghindari kesalahan dalam pengasuhan. Tidak mungkin mengembangkan sesuatu yang awalnya tidak diberikan kepada bayi. Jika di rumah dia tidak merasakan cinta dan kasih sayang keibuan, maka akan sulit baginya untuk berkembang. Jadi mengapa mengetuk pintu yang tertutup, membuang-buang waktu, gugup, dan membuat orang yang Anda cintai tidak bahagia?
BAGAIMANA
- Selamat atas bayi yang baru lahir! Anda memiliki anak laki-laki yang lahir dengan vektor anal. Pemikirannya kental, kaku. Dia merasa sulit untuk beradaptasi dengan segala sesuatu yang baru. Sementara itu, ia memiliki memori unik, kemampuan memproses informasi dalam jumlah besar. Penting untuk tidak terburu-buru, mengajarinya untuk bertindak sesuai model, sesuai pola, memuji dia atas tindakan yang berhasil, dan dia akan menangani tugas dengan cemerlang. Dia teliti, teliti, membawa segalanya sampai akhir. Kita bisa katakan tentang dia: kuat di belakang.
Menuntut kreativitas, berpikir cepat darinya ibarat menuntut seekor ikan untuk terbang melintasi langit. Tidak ada hal baik yang akan terjadi. Anak hanya akan merasa rendah diri, menyimpan dendam terhadap orang tuanya karena tidak menerimanya apa adanya.
Perubahan situasi yang tiba-tiba dapat mengganggu ketenangan anak seperti itu. Dari sinilah semua cerita bayi berkembang luar biasa berasal, dia sudah berbicara dengan sempurna, dan bagaimana, dengan pergantian taman kanak-kanak baru, dia berhenti berbicara, menjadi cemas, atau siswa yang luar biasa gagal dalam ujian.
Sebelum membuat diagnosis retardasi mental, ada baiknya untuk mengetahui apa yang mendahului perubahan tersebut. Seorang anak anal diperlihatkan membaca buku, konstruktor, balok kayu, rumah, teka-teki, dll untuk perkembangan bicara dan berpikir. permainan di mana Anda harus duduk dan berpikir, mengumpulkan dan bersabar. Insentif untuk setiap aktivitas anak dengan vektor anus adalah pujian. Kata yang baik mampu memimpin orang anal jika itu adil, hadiah yang pantas untuk tujuan itu.
AKU SEMUA LARI, LARI
- Lihat, kamu punya bayi dengan vektor kulit. Dengan pemikiran yang fleksibel, siapa yang tahu bagaimana tidak hanya beradaptasi dengan kondisi yang berubah, tetapi juga untuk mendapatkan keuntungan. Dia berpikir cepat, membuat keputusan dengan cepat, dia tidak perlu meletakkan informasi di rak, menimbang pro dan kontra untuk waktu yang lama, seperti anak anal. Sifatnya tidak diarahkan ke kedalaman pemikiran, dia melompat ke atas, tetapi dia berhasil melakukan banyak hal sekaligus.
Jika orang tuanya mencoba untuk menanamkan ketekunan dalam dirinya, memaksanya untuk menyelesaikan apa yang dia mulai, mengulangi hal yang sama, melarang dia untuk mencoba dirinya sendiri dengan samaran yang berbeda, maka dia akan kehilangan minat untuk mengetahui dunia. Dia menangkap semuanya dengan cepat, dengan cepat belajar berbicara. Segala sesuatu yang baru membuatnya senang. Pidatonya lancar, patah. Baginya, waktu adalah uang, jadi tidak ada yang perlu dipusingkan. Menghemat kata-kata, langsung ke intinya.
Cara terbaik adalah mengembangkan cara berpikir dan berbicara anak kulit dalam permainan luar ruangan, juga di mana ada kompetisi dan kompetisi. Mereka suka berhitung, matematika. Nilai material adalah prioritas mereka. Jika Anda ingin mengajarkan sesuatu kepada tukang kulit - buatlah daftar manfaat apa yang akan dia peroleh darinya, apa yang pada akhirnya akan dia dapatkan.
Skinners pada dasarnya adalah pemimpin, penting bagi mereka untuk menjadi yang pertama dalam segala hal. Dimungkinkan untuk mendorong mereka untuk melakukan tugas yang dilakukan dengan benar dan merangsang mereka untuk pencapaian baru dengan manfaat materi. Fakta itu tak hanya akan mengisi kocek, tapi juga akan membawa manfaat nyata bagi si buah hati. Misalnya, pergi ke sirkus atau satu jam ekstra sebelum tidur.
Insinyur, arsitek, dan pengacara yang brilian tumbuh dari pekerja kulit. Siapa, jika bukan mereka, yang mampu bereaksi secepat kilat terhadap perubahan situasi, menjawab pertanyaan rumit, menghindar, mencari celah, mencapai tujuan?
SAYA BISA MELAKUKAN SEGALANYA
- Temui raja, hanya seorang raja. Bayi ini pada dasarnya memiliki potensi yang luar biasa. Pemikirannya diarahkan ke masa depan. Ia lahir dengan vektor uretra. Berdasarkan sifatnya, dia tidak melihat larangan dan batasan apa pun, tidak ada otoritas untuknya, dan tidak ada gunanya menarik pernyataan klasik, untuk pengalaman orang lain, untuk membandingkannya dengan anak-anak lain. Dia tahu nilainya sendiri. Terasa lebih unggul dari orang lain. Pada masa-masa awal, uretra adalah pemimpin kelompok, dan mereka masih memimpin kami bersama mereka.
Untuk menurunkan peringkat uretra, bahkan yang kecil, misalnya, memaksanya memenuhi tugas-tugas pendidikan - menyebabkan kemarahannya, perlawanan. Dia sendiri tahu apa yang dia butuhkan. Ia sendiri akan memeriksa apakah pendahulunya membuat kesimpulan yang benar.
Orang tua hanya dapat mengagumi pencapaian anak dengan vektor uretra, mengarahkan energi kekerasannya ke arah yang benar, mengacu pada rasa tanggung jawab alaminya - siapa, jika bukan Anda?
Siapa yang akan mengatasi tugas yang sulit, siapa yang akan mempelajari kata-kata paling banyak, siapa yang akan menemukan jawaban untuk pertanyaan sulit, siapa yang akan menawarkan solusi non-standar untuk masalah tersebut? Siapa yang akan bersatu dan memimpin tim? Tentu saja dia. Apapun yang dia lakukan, pada prinsipnya, dia bisa mengatasinya. Satu-satunya pertanyaan adalah apakah orang dewasa dapat mendidiknya dengan benar. Uretra, pertama-tama, mengembangkan komunikasi dengan teman sebaya.
DELAPAN VEKTOR REALITAS
Jadi, psikologi vektor-sistem Yuri Burlan membedakan anak-anak menurut sifat bawaannya, delapan vektor. Dengan menggunakan contoh dari tiga vektor yang lebih rendah, saya menunjukkan bagaimana bekerja pada pengembangan pemikiran dan ucapan dengan cara yang ditargetkan.
Di akhir artikel, kita akan mempertimbangkan bagaimana perkembangan pemikiran bekerja untuk beberapa vektor atas.
Kecantikan adalah kekuatan yang mengerikan
Seorang anak dengan vektor visual reseptif, sensitif, emosional. Mudah untuk mengajari anak seperti itu berbicara dengan indah, karena dia secara alami dianugerahi dengan perjuangan untuk kecantikan. Untuk perkembangan tutur kata dan pemikirannya diperlukan impresi. Dia memiliki memori visual yang lebih berkembang, jadi lebih baik baginya untuk melihat sekali daripada mendengar seratus kali. Pembelajaran dengan gambar subjek, berbagai macam kartu perkembangan, melalui film animasi menunjukkan hasil 100% dengan visual bayi.
Pemikiran visual-figuratif dari penonton mengembangkan membaca buku, menggambar. Misalnya, anak anal-visual menjadi seniman dan desainer terbaik dunia.
Semakin tenang Anda pergi, semakin jauh Anda akan mendapatkannya
Seorang anak dengan vektor suara fokus pada dirinya sendiri, pengalaman dan sensasi batinnya, dapat diam untuk waktu yang lama di masa kanak-kanak, dan kemudian berbicara dalam seluruh kalimat. Dia membutuhkan waktu untuk menjawab pertanyaan sampai dia keluar dari cangkangnya. Dia hidup dengan ide.
Pidatonya sering kali tenang, tetapi jika Anda tidak berteriak padanya, jangan menuntut untuk berbicara lebih keras dan merespons lebih cepat, maka seorang jenius sejati akan tumbuh dari dirinya. Dia berbicara tertulis lebih baik daripada lisan.
Kata itu bukan burung pipit
Anak lisan memiliki pikiran verbal, pikirnya dengan berbicara. Dia biasanya mulai berbicara lebih awal, pidatonya cepat, dengan akhiran menelan. Menemukan telinga gratis adalah yang terpenting baginya. Sangat sulit baginya untuk merumuskan pemikirannya di atas kertas. Tidak jelas apa yang harus dipilih dari seluruh aliran pikiran.
Kita harus mengajarinya untuk menyoroti hal utama, mendengarkan dia sampai akhir. Dia bisa menjadi pembicara yang brilian. Jika Anda tidak mendengarkannya, dia akan tetap mencoba memastikan bahwa mereka mendengarkannya - dia akan mulai berbohong, menciptakan dongeng. Memukul bibir anak lisan adalah cara yang pasti untuk membuatnya gagap, atau bahkan kebohongan patologis di masa depan.
Sementara itu, bayi modern lahir dengan beberapa vektor, dan Anda dapat memahaminya lebih detail, mempelajari ciri-ciri mereka dalam berpikir dan berbicara, belajar mengenali koktail vektor anak Anda pada pelatihan psikologi sistem-vektor oleh Yuri Burlan.
Pikiran dan kata-kata diikuti oleh tindakan, dan akan menjadi apa, khususnya, tergantung pada tingkat perkembangan pemikiran seseorang. Kami telah mengukur jangka waktu yang relatif singkat untuk perkembangan sifat alami - dari lahir hingga pubertas, jadi jangan lewatkan kesempatan untuk mengembangkan anak Anda dengan baik. Kebahagiaannya ada di tangan Anda.
