"The Teacher" adalah film tentang seorang guru sejati dan generasi yang belum hilang. Bagian 2
Namun, apakah Alla Nikolaevna memang memiliki kebencian terhadap anak? Tidak. Dia tidak menetapkan tujuannya untuk mengintimidasi, untuk membalas penghinaannya. Dia ingin membuat Anda berpikir tentang hal-hal penting dalam hidup - akan menjadi siapa mereka tanpa kemampuan untuk hidup di antara orang-orang, tanpa pendidikan yang baik.
Bagian 1
Anak-anak harus diajar untuk hidup bermasyarakat
Anda harus berbicara dengan anak-anak. Dan jika orang tua tidak memberi anak pengetahuan dasar tentang bagaimana hidup dalam masyarakat, guru harus melakukannya. Pistol jelas bukan cara terbaik untuk memaksa diri Anda mendengarkan, tapi berhasil.
Namun, apakah Alla Nikolaevna memang memiliki kebencian terhadap anak? Tidak. Dia tidak menetapkan tujuannya untuk mengintimidasi, untuk membalas penghinaannya. Dia ingin membuat Anda berpikir tentang hal-hal penting dalam hidup - akan menjadi siapa mereka tanpa kemampuan untuk hidup di antara orang-orang, tanpa pendidikan yang baik.
"Anda harus mengerti bahwa tidak ada yang lebih penting di dunia ini selain hubungan antarmanusia."
"… Dalam kehidupan seseorang tidak hanya ada rencana pribadi kecil …"
"Tugas apa yang dapat Anda selesaikan jika Anda bodoh, jika Anda adalah individu yang tidak berkinerja baik, dengan keterbelakangan moral Anda?.."
Pertama, kita melihat bagaimana ketidaksukaan muncul dari para pria. Ketidaksukaan tidak hanya untuk guru dan dunia di sekitarnya, tetapi juga untuk teman sekelasnya sendiri. Dalam dua jam saat senjata berpindah dari satu tangan ke tangan lainnya, mereka belajar banyak tentang satu sama lain. Tentang ambisi, nilai, keegoisan. Mereka mengancam guru yang dibenci, kemudian kelas. Dalam situasi seperti itu, tidak masalah siapa yang harus dibenci.
Titik baliknya adalah campur tangan Ira, teman Boytsov, pemilik vektor visual. Budaya berkata di wajahnya: "Sangat menakutkan untuk tidak tahu apa itu cinta!" Kebudayaan, sebagai cara mengatasi permusuhan dalam masyarakat, diciptakan dengan ukuran visual. Pemilik vektor visual adalah orang yang paling emosional yang nilai paling penting dari kehidupan manusia, cinta dan kasih sayang. Selama ribuan tahun, budaya telah membantu kita bertahan, bukan saling membunuh karena permusuhan yang muncul dengan manusia.
Orang-orang melewati batas, hampir kehilangan penampilan manusianya, kehilangan rasa nilai kehidupan manusia. Ira mengingatkan mereka tentang apa yang membuat kita menjadi orang yang berbudaya - tentang cinta, tentang welas asih. Setelah itu, mereka merasa kasihan pada Alla Nikolaevna. Mereka membaca puisi bersama, mulai mendengarkan guru, menjawab pelajaran, saling mendukung dan guru.
Penting untuk melihat - dengan kebahagiaan apa mata Alla Nikolaevna bersinar ketika para siswa menjawab di papan tulis. “Kamu pintar, berbakat. Anda masih berpikir … Hari ini saya melihat untuk pertama kalinya bahwa Anda bisa menjadi tim yang bagus."
Mengapa ini berhasil?
Hal yang paling sulit diatasi adalah egosentrisme bagi Artyom, julukan Toad. Dia adalah pemilik vektor visual dan suara yang memberi seseorang kecerdasan terbesar. Dia adalah anak yang sangat cerdas, berpikir, tetapi individualis yang cerdas, egosentris, tidak hanya membenci guru yang lemah, tetapi juga teman-teman sekelasnya. Tidak ada yang memutuskan dia.
“Apakah kamu membutuhkan semua ini untuk ara? - katanya pada guru. - Apa pedulimu jika kita tahu sejarah atau tidak? Ini adalah hidup kami, dan kami sendiri memiliki hak untuk memilih apa yang kami butuhkan. " Dia menyebut orang-orang itu "bajingan tidak berprinsip, pengecut."
Kata-kata Alla Nikolaevna tentang dunia Rusia berguna di sini: “Di dunia Rusia kita, seseorang dapat memandang rendah seseorang menurut gurun pasirnya atau hanya agar terlihat lebih tinggi darinya. Tapi kita tidak bisa memandang rendah masyarakat. Dunia kita tidak memaafkan ini. Ini adalah kebanggaan."
Bagaimana tepatnya seorang guru yang bijaksana mendefinisikan kekhasan kolektivis Rusia dan mentalitas komunal, di mana publik selalu ditempatkan di atas personal. Kata-katanya langsung menyentuh hati, karena begitulah perasaan setiap orang Rusia. Dan sekarang untuk pertanyaan-ancaman Artem "Siapa untuk guru?" seluruh kelas bangun: "Saya untuk guru!"
Serangan di kelas oleh pasukan khusus menghentikan pertempuran Alla Nikolaevna dengan egoisme Toad. Guru dibawa pergi dengan ambulans karena serangan jantung.
Namun, Alla Nikolaevna berhasil mengungkap potensi siswanya dengan menunjukkan kepada mereka nilai-nilai yang penting bagi setiap orang Rusia. Dia secara meyakinkan membuktikan bahwa kesuksesan seseorang dalam hidup tergantung pada seberapa besar dia cocok dengan masyarakat, seberapa besar dia dapat bermanfaat bagi orang lain.
Bukan kekerasan yang berhasil, tetapi percakapan yang bijaksana dengan anak-anak tentang topik yang sangat penting bagi mereka. Mungkin, tidak ada yang pernah begitu memperhatikan mereka, berbicara dengan mereka seperti dengan orang dewasa, tidak mencoba untuk menunjukkan apa yang paling penting dalam hidup.
Ingat hari ini
Detasemen pasukan khusus dipanggil oleh kepala sekolah setelah jenius komputer Biryukov berhasil menyalakan kamera sejenak di kantor sejarah. Di layar monitor, mereka melihat seorang pria dengan pistol, setelah gambar itu menghilang. Mungkin kelas telah diambil alih oleh teroris?
Kolonel Kadyshev datang dengan panggilan ke sekolah tempat dia pernah belajar sendiri. Dia sangat menghormati gurunya Alla Nikolaevna, karena dialah yang mampu menanamkan dalam dirinya nilai-nilai yang benar. "Hooligan adalah kolonel yang baik," katanya. Dan ini sebagian besar karena dia.
Shilovsky agak mirip dengan Kadyshev - pengganggu biasa yang sama, pemimpin kelas tidak resmi. Kolonel ingin menyampaikan sesuatu kepadanya:
- Ingat hari ini. Mungkin itu akan berguna dalam hidup.
- Istilah dari?
- Seorang pemimpin, jika, tentu saja, dia adalah seorang pemimpin, harus memikirkan setiap orang dan masing-masing secara terpisah. Untuk bertanggung jawab kepada masyarakat dan masyarakat, dan tidak menggunakannya untuk kepentingan Anda sendiri … Guru hari ini memberi Anda semua kesempatan kedua, karena dia bertanggung jawab untuk semua orang.
Sekali lagi, kata-kata ini mengarahkan kita pada nilai uretra. Seorang pemimpin alami adalah orang dengan vektor uretra yang menempatkan kehidupan pak di atas miliknya. Dia selalu bertanggung jawab atas kawanannya dan selalu siap berkorban untuknya. Dia memimpin mereka yang mengikutinya ke masa depan. Pemilik vektor uretra sejak lahir. Secara mental, semua orang Rusia seperti itu.
Hukum atau Keadilan?
Akhir film melengkapi gambaran mentalitas Rusia. Ini bukan Barat, di mana siswa harus menjawab secara hukum karena membawa senjata ke kelas. Inilah Rusia, di mana keputusan tidak dibuat menurut hukum manusia, tetapi menurut hukum keadilan dan belas kasihan tertinggi.
Orang-orang telah menerima pelajaran terpenting dalam hidup mereka, menyadari banyak hal, dalam praktiknya mereka yakin tentang apa yang baik dan apa yang jahat. Hukuman tidak akan banyak berubah dalam hidup mereka. Anak-anak adalah masa depan kita, dan untuk ini adalah mungkin untuk melanggar hukum manusia - menyembunyikan bukti, senjata, menutup rapat kasus. Kolonel Kadyshev melakukan itu.
Apa dia benar? Dari sudut pandang hukum - tidak, tetapi dari sudut pandang masa depan - ya. Di akhir film, kita melihat buah dari asuhan yang tidak rasional ini. Anak-anak bahagia, mereka telah menjadi teman, mereka merasa seperti satu tim, mereka menghormati orang dewasa. Kesalahpahaman antara guru dan siswa menghilang. Sekarang mereka bersama di tempat kerja dan saat istirahat. Alla Nikolaevna selamat dari serangan jantung dan sama sekali tidak seperti orang yang dihancurkan oleh keadaan. Dia juga senang.
Dari perang menuju perdamaian dan pengertian
Film ini menanyakan banyak pertanyaan, tetapi tidak menjawab semuanya. Akhir yang bahagia tampaknya seperti pengecualian yang membahagiakan untuk aturan tersebut. Hanya saja di dunia perfilman, bakat guru membantu mengatasi keterasingan antara anak-anak dan orang dewasa, membantu anak-anak untuk tumbuh, melebih-lebihkan diri sendiri dan teman, untuk mengambil langkah satu sama lain.
Bagaimana, dalam kehidupan nyata, memastikan bahwa keterasingan ini tidak muncul secara massal? Sehingga sekolah modern seharusnya tidak menjadi tempat perseteruan antara siswa dan guru, tetapi menjadi ruang untuk menerima ilmu yang mendalam dan mendidik seorang Pribadi dan Warga Negara?
Ini mungkin dan ini bukan kata-kata yang luhur. Ada ilmu praktis psikologi sistem-vektor Yuri Burlan, yang dapat memberikan hasil besar ke arah ini. Ketika seseorang yang memiliki bakat membesarkan anak sejak lahir, yang secara sistematis memahami alasan psikologis atas segala sesuatu yang terjadi di masyarakat dan pada setiap individu, memahami anak sebagai dirinya sendiri dan dapat mengembangkan bakat bawaannya, memberi bimbingan, kemudian situasi di sekolah akan berubah secara dramatis …
Anda dapat membaca tentang pendapat para profesional tentang hal ini di portal psikologi vektor sistem di bagian "Tinjauan profesional".
Berikut pendapat Anna Vyacheslavovna Vinevskaya, Calon Ilmu Pedagogi yang dibina oleh Yuri Burlan:
"Pedagogi berorientasi pribadi dan pendekatan aktivitas sistem, yang dinyatakan dalam Standar Pendidikan Negara Bagian Federal, hanya dapat digunakan jika guru memiliki pengetahuan tentang psikologi vektor sistem."
Vinevskaya Anna Vyacheslavovna, kandidat ilmu pedagogis, Taganrog Baca teks lengkap hasilnya
Daftar untuk kuliah online gratis tentang psikologi vektor sistemik oleh Yuri Burlan menggunakan tautan.
