Memotong diri sendiri dan menyakiti diri sendiri pada remaja dalam praktik psikiater anak. Bagian 2
Remaja itu mengamuk di rumah, menyatakan bahwa tidak ada yang mencintainya, bahwa tidak ada yang membutuhkannya. Mengancam akan melompat dari balkon, memotong tangan, dan sejenisnya. Dan pemotongan. Dan kemudian ibu atau ayah menemukannya dengan lengan berdarah dalam keadaan setengah pingsan. Mereka mencoba memberikan bantuan, menghentikan darah, memanggil ambulans, dan dia tiba-tiba melompat, bergegas keluar jendela … Psikologi vektor sistem Yuri Burlan membantu memahami motif perilaku anak-anak tersebut.
Bagian 1
Di resepsi, saya sering melihat anak laki-laki dan perempuan dengan luka sendiri dan luka sendiri di tangan mereka. Mereka dibawa oleh orang tua dan guru - memperhatikan luka di tangan mereka, mereka mulai membunyikan alarm. Pada artikel ini, kita akan membahas tentang perilaku demonstratif remaja yang rela melukai diri sendiri kepada pria lain.
Para guru mengatakan bahwa anak-anak seperti itu dengan sengaja menarik perhatian orang lain tentang hal ini, seolah-olah mereka sedang membual. Anak-anak seperti itu sering berbeda dalam perilaku mereka di sekolah: mereka berperilaku demonstratif, dapat mengganggu pelajaran, berani, membolos. Mereka berusaha dengan segala cara untuk diperhatikan. Di kalangan remaja, perilaku ini bisa dibilang "keren", kata mereka, lihat betapa beraninya aku. Dan di rumah? Di rumah, anak itu histeris, menuntut, dan dapat mengancam bunuh diri di depan kerabatnya dengan melakukan pemotongan diri dan melukai diri sendiri di tangannya.
Mengapa remaja secara demonstratif melukai diri sendiri dan melukai diri sendiri? Untuk alasan apa mereka melakukan ini?
Dalam praktik saya, saya mengamati bahwa remaja dengan vektor visual dan kulit melukai diri sendiri pada kulit untuk menarik perhatian orang lain. Pada saat yang sama, mereka mungkin memiliki vektor lain, tetapi ligamentum kulit optik akan menjadi vektor terdepan dalam kasus yang dijelaskan di atas.
Psikologi vektor sistem dari Yuri Burlan membantu untuk memahami motif perilaku anak-anak tersebut.
Kerabat yang khawatir membawa remaja seperti itu ke psikiater karena suatu alasan. Tidak setiap anak akan mengancam bunuh diri dengan cara "membuka pembuluh darah", memotong diri sendiri, dan melukai diri sendiri di lengan. Remaja itu mengamuk di rumah, menyatakan bahwa tidak ada yang mencintainya, bahwa tidak ada yang membutuhkannya. Mengancam akan melompat dari balkon, memotong tangan, dan sejenisnya. Dan pemotongan. Dan kemudian ibu atau ayah menemukannya dengan lengan berdarah dalam keadaan setengah pingsan. Mereka mencoba membantu, menghentikan darah, memanggil ambulans, dan dia tiba-tiba melompat, bergegas keluar jendela …
Saya mengamati anak-anak yang telah didiagnosis dengan diagnosis psikiatris. Akibat tindakan melukai diri sendiri yang mengganggu pada kulit dan gangguan perilaku, mereka berulang kali dirawat di rumah sakit jiwa. Saya membaca kutipan: "Ancaman Bunuh Diri 2015, Ancaman Bunuh Diri 2017" …
Mengapa seorang anak rela menyakiti dirinya sendiri secara sukarela, menyebabkan menyakiti diri sendiri, memotong tangannya sendiri? Untuk memahami alasan perilaku remaja ini, mari kita perhatikan kekhasan jiwa mereka.
Penyebab pemotongan diri dan melukai diri sendiri pada remaja. Peran vektor visual
Seseorang yang diberkahi dengan vektor visual memiliki potensi emosional dan sensualitas yang luar biasa. Bagaimana itu akan memanifestasikan dirinya tergantung pada tingkat pengembangan dan realisasi sifat-sifat vektor visual.
Manusia ingin menikmati, menerima untuk dirinya sendiri. Anak-anak hanya mengembangkan berbagai keterampilan, dan keinginan mereka lebih sering dipenuhi oleh orang tua mereka. Jika seorang anak dengan vektor visual sejak masa kanak-kanak terbiasa mengamuk dengan jeritan dan lautan air mata untuk mendapatkan apa yang diinginkannya, maka alih-alih mengembangkan keterampilan interaksi, model perilaku primitif seperti itu diperbaiki. Didorong oleh teriakan, para orang tua siap memberikan segalanya, sekedar untuk menenangkan diri. Karena tidak memahami karakteristik anak, mereka tidak berdaya untuk mempengaruhi situasi dengan cara apapun.
Vektor visual adalah komponen khusus dari jiwa manusia. Seorang anak visual, seperti anak lainnya, membutuhkan pengasuhan yang benar, yang konsisten dengan karakteristik mentalnya.
Anak visual, tidak seperti yang lain, perlu menciptakan hubungan emosional. Pertama, di usia dini, dengan orang tua saya, terutama ibu saya. Selanjutnya, di taman kanak-kanak dan sekolah, ia menciptakan ikatan emosional dengan teman sebayanya. Persahabatan antara gadis visual tidak menumpahkan air. Dan dengan anak laki-laki kulit-visual - sama. Mereka berbagi rahasia satu sama lain, mengalami perasaan satu sama lain sebagai milik mereka.
Membaca sastra klasik sangat penting bagi anak-anak visual - mengalami dalam imajinasi mereka segala sesuatu yang terjadi pada para pahlawan buku, anak-anak belajar bersimpati dan mencintai orang lain, berkembang secara sensual dan intelektual.
Pria dengan ligamentum visual-kulit vektor juga berbakat dalam akting, dengan sukarela menghadiri klub teater, berpartisipasi dalam pertunjukan amatir sekolah. Dengan perkembangan yang tepat pada masa remaja, mereka belajar untuk mengeluarkan perasaan dan emosi mereka, untuk kepentingan orang lain - untuk membantu mereka yang bermasalah, belas kasih bagi mereka.
Amplitudo emosional dari vektor visual sangat besar. Lebih dari semua vektor lainnya. Itu adalah keinginannya untuk mengalami emosi yang hidup. Ini adalah vektor visual yang diberikan kepada umat manusia untuk pengembangan budaya dan seni - sebagai cara untuk mendorong orang lain berempati dengan jenis mereka sendiri dan dengan demikian mengurangi permusuhan dalam masyarakat.
Apa yang terjadi jika anak tidak berkembang dengan baik dengan vektor visual?
Pada masa remaja, perkembangan jiwa manusia hampir selesai. Jika visual anak laki-laki atau perempuan tidak dibesarkan dengan benar, maka mereka tidak mengembangkan keterampilan untuk memperhitungkan orang lain, perasaan dan keinginan mereka. Anak-anak seperti itu terus menggunakan model kekanak-kanakan untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan di masa dewasa - misalnya, melalui pemerasan emosional dan ancaman melukai diri sendiri.
Vektor visual entah bagaimana akan mendapatkan emosi untuk dirinya sendiri. Baginya ini adalah masalah hidup dan mati, pengalaman perasaan yang terus-menerus dalam dan ekspresinya adalah udaranya. Terkadang cara untuk membuat diri Anda emosi adalah dengan melukai diri sendiri dan memotong tangan Anda sendiri. Dari percakapan dengan remaja, saya melihat alasannya di masa kecil.
Seringkali seorang gadis, dan terutama anak laki-laki, dilarang menangis. Atau tidak lazim dalam keluarga untuk mengungkapkan perasaan mereka. Dalam praktik saya, saya melihat keluarga, secara lahiriah makmur, di mana mereka berbicara dengan kata kerja, dan tidak berbicara tentang perasaan, pengalaman sama sekali. Anak tidak belajar untuk mengungkapkan perasaannya kepada orang lain, seperti yang akan dia lakukan, memiliki kesempatan untuk berkomunikasi secara tulus dengan orang tuanya, terutama dengan ibunya, membaca buku, bermain di atas panggung, bermain gitar di halaman, membantu mereka yang membutuhkan bantuan, mengungkapkan cinta. Jika anak visual tidak diajari menangis untuk orang lain, maka dia akan menangis untuk dirinya sendiri. Dia akan mengekspresikan dirinya dengan histeris, yang intinya sama: “Perhatikan aku! Beri aku apa yang aku mau! …
Dan gelombang pemotongan diri, melukai diri sendiri meningkat, lebih sering di tangan, pada remaja. Ancaman bunuh diri, pemerasan demonstratif, tekanan emosional - semua ini mereka lakukan dengan tujuan untuk memompa diri mereka ke dalam emosi, karena orang-orang dekat tidak tetap acuh tak acuh terhadap perilaku tersebut dan "memberi makan" vektor visual remaja dengan memperhatikan masalahnya, kecenderungan untuk diri sendiri- bahaya dan ancaman bunuh diri.
Secara lahiriah, remaja dengan vektor visual dapat terlihat sangat luar biasa. Penampilan demonstratif mereka hanya berteriak: "Perhatikan saya!" …
Remaja visual menderita tanpa menerima emosi, menderita tanpa bisa mengungkapkannya. Sangat sulit bagi mereka. Mereka sendiri akan senang tidak melakukan itu! Tetapi mereka didorong oleh ketidaksadaran, yaitu vektor visual, yang ingin mengalami emosi dengan cara apa pun.
Ketika histeris dan segala macam demonstrasi menguras tenaga, remaja itu menemukan cara lain yang lebih "efektif" untuk menarik perhatian pada dirinya sendiri melalui melukai diri sendiri pada kulit. Namun, tidak setiap remaja akan melakukannya dengan cara ini.
Peran vektor kulit dalam penyebab melukai diri sendiri dan melukai diri sendiri pada remaja
Tidak semua remaja visual akan melukai diri sendiri dan menyakiti diri sendiri.
Dalam praktik saya, saya mengamati bahwa pemotongan diri dan melukai kulit dilakukan pada diri mereka sendiri untuk tujuan pemerasan emosional, pertama-tama, oleh para remaja yang menjadi sasaran hukuman fisik di masa kanak-kanak.
Seorang anak yang lahir dengan vektor kulit membutuhkan kasih sayang dan kelembutan. Semua proses kesenangan biokimianya disesuaikan dengan ini. Ketika dia dipukul, dipukul, kulitnya yang halus mengalami lebih banyak rasa sakit daripada anak tanpa vektor kulit. Jika ini sering diulangi, maka anak belajar mendapatkan kesenangan bukan dari kelembutan, tetapi dari rasa sakit. Vektor kulit fleksibel dan mudah beradaptasi. Proses biokimia sedang diatur ulang, dan sekarang, sebagai respons terhadap rasa sakit, hormon kesenangan - endorfin dilepaskan, kecenderungan masokisme terbentuk.
Remaja itu sendiri tidak mengerti apa yang terjadi padanya. Seseorang akan mengancam untuk melompat keluar jendela, seseorang - melemparkan dirinya ke bawah kereta, seseorang - meracuni dirinya sendiri dengan pil, karena "mereka tidak menyukai saya." Dan seorang remaja dengan vektor kulit yang rusak akan secara tidak sadar berusaha untuk melukai diri sendiri dan melukai dirinya sendiri, seringkali di tangannya, secara demonstratif mengancam untuk bunuh diri. Perilaku seperti itu bisa begitu mengakar sehingga psikiater membuat diagnosis sindrom menyakiti diri sendiri atau penyakit menyakiti diri sendiri.
Selain vektor visual dan kulit, remaja juga dapat memiliki vektor suara, kemudian gambaran klinisnya diperberat. Baca tentang itu di bagian pertama artikel.
Bagaimana membantu seorang remaja menghindari pemotongan diri dan menyakiti diri sendiri di tangannya
Untuk membantu seorang remaja, sangat penting untuk memahami dia, apa yang terjadi padanya dan mengapa, tidak mungkin untuk hanya "mengekangnya". Kondisi orang tua sendiri, terutama ibu, juga sangat penting - dari sanalah anak, sejak lahir hingga akhir masa remaja, menerima perasaan aman dan aman. Atau tidak, dan ini menjadi faktor penting yang menghambat perkembangannya.
Seorang remaja yang memotong dan merusak kulit di tangannya sendiri berada dalam tekanan emosional yang hebat, dan Anda dapat membantunya. Daftar kuliah gratis tentang psikologi vektor sistemik oleh Yuri Burlan untuk mempelajari lebih lanjut tentang jiwa anak Anda dan menjalin hubungan dengannya.
