Bagaimana jika seorang anak memukul anak-anak?
Jelas, situasi ketika anak-anak bertengkar berbeda. Apakah ini tahap pertumbuhan alami atau peringatan bahwa tidak semuanya berjalan mulus dan anak harus diberi perhatian lebih, mari kita cari tahu dengan mempertimbangkan usia dan karakteristik individu anak …
Sekelompok anak kembali dari jalan-jalan. Anak-anak berdiri di sepanjang dinding, dan tiba-tiba seorang anak laki-laki kecil dengan tajam, dengan ayunan menghantam dada yang lain. Anak itu langsung menangis, guru memarahi pelaku, menenangkan yang tersinggung.
Atau ini yang lainnya: gadis itu menyukai boneka bayi lain, tetapi dia tidak memberi, ketidakadilan macam apa? Kita perlu balas dendam di kepala beberapa kali!
Atau dua anak laki-laki sedang memperebutkan mainan. Satu pengambilan, yang lain juga membutuhkan yang ini! Jadi mereka pergi sepanjang hari untuk satu sama lain - hanya untuk menemukan alasan untuk menemukan kebisingan, berkelahi!
Dan jika kita terkadang tidak menganggap serius tabrakan anak-anak, maka perkelahian di sekolah, sebagai suatu peraturan, menimbulkan kekhawatiran, terutama jika negativisme dan agresi seorang remaja terlihat dengan mata telanjang, dan orang tua dari anak-anak yang tersinggung terus-menerus mengeluh tentang anak Anda., dengan seruan untuk menerapkan tindakan keras padanya.
Jelas, situasi ketika anak-anak berkelahi berbeda. Apakah ini tahap pertumbuhan alami atau peringatan bahwa tidak semuanya berjalan mulus dan anak harus diberi perhatian lebih, mari kita cari tahu dengan mempertimbangkan usia dan karakteristik individu anak. Pelatihan "Psikologi vektor sistem" oleh Yuri Burlan (SVP) akan membantu kita dalam hal ini. Mari kita mulai dengan anak-anak.
Mengapa anak-anak bertengkar?
Hampir semua bayi, dengan pengecualian langka, berkelahi. Mereka mengambilnya dengan mudah dan menerima begitu saja. Ini adalah "insting utama" mereka. Begitulah cara mereka membangun hierarki, mempersiapkan diri untuk kedewasaan dalam bentuk permainan. Dalam bahasa pelatihan "System-Vector Psychology", ini disebut "ranking".
Dalam kuliah Yuri Burlan, kita belajar bahwa kita masing-masing dilahirkan dengan seperangkat keinginan / bakat / karakteristik tertentu. Mereka diperlukan bagi seseorang untuk memenuhi perannya dalam masyarakat, agar seluruh sistem berfungsi normal. Totalitas keinginan orientasi tertentu disebut vektor. Ada total 8 vektor. Setiap vektor memiliki "peringkat" sendiri di masyarakat. Orang modern rata-rata memiliki 3-5 vektor, sehingga peringkatnya menjadi jauh lebih rumit.
Menurut prinsip "kawanan primitif"
Usia tiga sampai enam tahun adalah tahap sosialisasi pertama yang sangat penting, ketika anak-anak belajar berinteraksi. Tanpa banyak melukai diri sendiri, bayi belajar menemukan tempatnya dalam sistem umum. Perkelahian merupakan bagian integral dari proses ini. Anak-anak diatur menurut prinsip "kawanan primitif", mencari tahu siapa di antara mereka yang akan melakukan fungsi apa di masa depan dan seberapa besar "bobotnya" dalam masyarakat.
Jika seorang anak berkelahi pada usia 3-4 tahun, paling sering dia berperilaku wajar: dia memberi peringkat sebaik mungkin, dia belum memiliki keterampilan perilaku "budaya". Tapi kami bukan kawanan primitif untuk waktu yang lama. Kita hidup dalam masyarakat yang kompleks, dipengaruhi oleh norma budaya yang membatasi naluri alami dan ketidaksukaan yang terjadi secara alami. Oleh karena itu, dalam setiap kasus, Anda perlu memahami apa yang menyebabkan konflik, mengapa anak tersebut memukul bayi lagi, dan menjelaskan bagaimana cara yang benar untuk keluar dari situasi tersebut. Belajar bernegosiasi, ajari dia batasan budaya, tingkah laku dalam kelompok, hidup diantara anak-anak lainnya.
Mengapa anak itu berkelahi? Beda karakter - alasan berbeda
Pelatihan "System-Vector Psychology" oleh Yuri Burlan memungkinkan tidak hanya untuk mengamati bagaimana anak-anak memainkan peran utama mereka, tetapi juga untuk memahami ciri-ciri karakter setiap anak, kecenderungan alaminya, dan oleh karena itu alasan tabrakannya dengan orang lain.
Saya yang pertama
Jadi, misalnya, seorang anak dengan vektor kulit adalah bayi yang gesit, banyak akal, fleksibel, luar biasa gesit, langsing. Dia merasa seperti ikan di air di bar dan perosotan horizontal olahraga. Jiwa dia juga fleksibel. Semua aspirasi diekspresikan dalam manfaat / manfaat, yang utama baginya adalah mangsa, dia akan mengambil semua yang buruk, dia akan menawar untuk apa pun, dia akan keluar dari situasi apa pun. Dengan perkembangan potensi bawaan yang tepat, anak-anak seperti itu adalah calon pebisnis, insinyur, dan pembuat undang-undang.
Anak-anak dengan vektor kulit selalu bersaing. Dan pertarungan untuk mereka adalah cara untuk membuktikan superioritas mereka atau perjuangan untuk memiliki sesuatu. Pada usia muda, bagi mereka episode seperti itu normal, ini adalah pertumbuhan mereka, perkembangan mereka. Mereka belajar mengambil tempat di bawah sinar matahari. Dan yang terbaik adalah membiarkan mereka melakukannya pada usia yang "aman". Wajar saja di bawah pengawasan dan penjelasan yang tepat, tapi Anda bisa menerimanya dengan tenang.
Keinginan untuk terluka
Sebaliknya, ada anak-anak yang lambat dan "berhati-hati". Tidak terburu-buru, rapi. Yang ini akan mengumpulkan semuanya - buku ke buku, pensil ke pensil. Padat, penurut, tidak pernah berbohong dan sangat mencintai ibu. Seringkali kaki pengkor, seperti "butuz" besar. Akan bagus untuk belajar dan banyak membaca. Ini adalah anak-anak dengan "vektor anal". Profesional masa depan di bidangnya. Siapapun, apapun yang Anda lakukan - mulai dari pemrograman hingga membuat pakaian. Perfeksionis yang menyelesaikan setiap tugas, menuju kesempurnaan!
Pada dasarnya, anak-anak seperti itu penurut dan keliru. Perkelahian dalam kasus mereka paling sering merupakan sinyal bahwa pendidikan perlu disesuaikan. Dapat dikatakan berbeda: jika ada unsur sadisme dalam perkelahian, keinginan untuk menyakiti orang lain, maka sangat penting untuk memperhatikan hal ini, tidak peduli pada usia berapa hal itu terjadi.
Hanya seorang anak dengan vektor anus dalam keadaan marah yang berperilaku seperti ini. Mungkin dia akan membalas dendam pada pelakunya jika dia berpikir bahwa dia diperlakukan tidak adil, dan itu cukup untuk berbicara secara rahasia dengannya. Pilihan yang lebih serius, ketika keinginan untuk menyakiti orang lain menjadi kecenderungan. Biasanya, ini adalah konsekuensi dari kebencian yang kuat terhadap ibu. Dan ada banyak alasan untuk ini, tetapi semuanya terkait dengan hilangnya rasa aman dan terganggunya perkembangan normal anak. Mungkin seorang ibu yang terburu-buru terus-menerus mendorong anak seperti itu karena kelambanan alaminya (!), Mengganggu ritme temporal alaminya, yang membuatnya semakin bodoh dan mulai keras kepala. Hal ini dapat menyebabkan skenario yang sangat negatif di masa depan.
Dan seterusnya - masing-masing vektor memiliki karakteristiknya sendiri-sendiri. Memahami mereka membantu melacak penyebab perkelahian dan membantu anak menjalin kontak positif dengan anak lain.
Kehidupan sekolah
Perkelahian di sekolah tidak lagi menjadi norma, karena seseorang tidak dapat mengatakan bahwa seorang anak tidak dilatih untuk berperilaku dalam kelompok. Paling sering, insiden semacam itu menunjukkan tekanan psikologis tertentu pada anak. Oleh karena itu, di sini sangat penting untuk memperhatikan frekuensi dan intensitas perkelahian dan, tentunya, kondisi anak.
Masa kehidupan ini memiliki ciri khas tersendiri. Terus memainkan peran primitif mereka, dalam kasus pembatasan budaya yang tidak dicangkokkan secara memadai, kelas dapat memilih korban untuk dirinya sendiri, bersatu melawannya, dan mulai "meracuni". Biasanya, pemilihan korban tidak sembarangan dan juga tergantung dari kondisi si anak. Kurangnya kepercayaan diri, ketakutan, dan kerumitan anak membuatnya rentan.
Anak-anak terkadang bisa sangat kejam. Mereka mampu berinteraksi secara memadai dalam kelompok dengan bantuan kita, orang dewasa, dan peran guru serta orang tua di sini sangat besar.
Dalam setiap kasus tertentu, Anda perlu memahami bahwa ini adalah tindakan normal dan alami bagi seorang anak, atau apakah perlu memperhatikan sesuatu, mengubah sesuatu dalam pengasuhan? Untuk melakukan ini, Anda perlu mengetahui karakteristik mental laten masing-masing anak, bagaimana mereka berkembang secara normal dan masalah perilaku apa yang muncul dengan pendekatan yang salah, inilah yang dipelajari pada pelatihan "Psikologi vektor sistem" oleh Yuri Burlan.
Untuk mendidik anak modern, tidak cukup hanya memahami apa yang dia suka dari makanan atau pakaian apa yang paling dia sukai. Penting untuk memahami karakteristik mental latennya agar tidak membuat kesalahan. Lagi pula, generasi modern memiliki jiwa yang sangat besar (keinginan yang jauh lebih besar daripada keinginan kita), dan kesalahan dalam pengasuhan dapat membuat kita kehilangan banyak biaya. Oleh karena itu, penting untuk mempelajari bagaimana mengidentifikasi bakat anak dan mengetahui bagaimana mengembangkannya dengan benar agar dapat membantu anak tumbuh dengan bahagia. Dengan perkembangan yang tepat, anak tidak perlu mencapai apa yang diinginkannya dengan tinjunya.
Masalah anak-anak dapat diselesaikan - ratusan orang tua telah mengujinya. Baca review mereka setelah menjalani pelatihan Yuri Burlan:
Saya datang ke pelatihan karena masalah gila dengan anak itu, yang tidak dapat diselesaikan dan tidak terpecahkan selama sekitar 7 tahun … Keputusan yang sulit dan meragukan dibuat sekaligus. Akibatnya anak itu tidak bisa dikenali, dia kaget pada dirinya sendiri. Dari monster gila - menjadi orang yang sensitif … Batu itu jatuh untuk memberitahu apa. Dan sebelum SVP dalam kondisi seperti itu - bahkan melalui jendela … SEBERAPA LEBIH MUDAH dan lebih tenang untuk anak-anak! Asiya Valitova, ahli kecantikan
Kanada Baca teks lengkap hasilnya
Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang pendekatan individu dalam membesarkan anak di kuliah online gratis "Psikologi Vektor-Sistem" oleh Yuri Burlan. Pendaftaran melalui tautan.
