Membesarkan anak dalam keluarga: orang asing di antara teman
Jika orang tua menyadari keadaan mental anak mereka dan tahu bagaimana mengembangkannya dari hewan pola dasar menjadi orang yang sadar, proses pengasuhan akan menjadi permainan yang mengasyikkan tanpa kerugian. Mengasuh secara acak atau sesuai dengan prinsip "bagaimana kita dibesarkan" dapat menyebabkan konsekuensi yang mengerikan.
Tidak peduli seberapa banyak mereka berbicara tentang krisis keluarga, pendidikan keluarga anak-anak masih tetap disukai di antara jenis pendidikan manusia lainnya. Dalam keluarga anak menerima pengalaman pertama sosialisasi, mulai memahami peran orang-orang dalam masyarakat, mencoba menemukan tempatnya dalam kawanan manusia. Dalam lingkungan keluarga, seseorang belajar kerja sama dan empati, mendapat gagasan pertama tentang saling ketergantungan satu sama lain. Jika orang tua menyadari keadaan mental anak mereka dan tahu bagaimana mengembangkannya dari hewan pola dasar menjadi orang yang sadar, proses pengasuhan akan menjadi permainan yang mengasyikkan di mana tidak ada yang kalah. Mengasuh secara acak atau sesuai dengan prinsip "bagaimana kita dibesarkan" dapat menyebabkan konsekuensi yang mengerikan.
Membesarkan anak secara sadar dalam keluarga tanpa menipu diri sendiri, harapan yang tidak berdasar, dan kekecewaan yang kejam adalah mungkin. Prasyarat untuk ini adalah pemikiran sistemik, yang diterima oleh setiap orang tua atau pendidik yang peduli, terlepas dari pendidikan dasar, usia dan jenis kelamin, pada pelatihan "Sistem-Vektor Psikologi" Yuri Burlan. Gagasan tentang matriks mental delapan dimensi memungkinkan untuk mengembangkan bayi dengan satu-satunya cara yang benar, memenuhi keinginan (vektor) anak yang sebenarnya.
Pendidikan seperti itu adalah sistem tindakan sadar yang ditujukan untuk pengembangan ciri-ciri kepribadian vektor.
Tirani cinta, atau berbahagialah untukku
Ini adalah sebuah paradoks, tetapi ini adalah cinta yang penuh gairah untuk anak Anda yang semakin menjadi alasan rusaknya skenario kehidupan seseorang yang "dicintai" di masa kanak-kanak. Pola asuh anak dalam suatu keluarga dalam hal ini ditandai dengan:
- pembebasan penuh anak dari tanggung jawab apa pun atas tindakannya ("Ayah lebih tahu!");
- perwalian tradisional Rusia untuk seorang anak sampai usia empat puluh, sampai orang tua menjadi tua ("Anda istri macam apa di sini?! Ibumu ada di sini!");
- "Aturan otoriter", di mana anak berkewajiban untuk secara membabi buta memenuhi kemauan orang tua dan memenuhi tanggung jawab yang diberikan kepadanya oleh orang tuanya untuk mencapai kebahagiaan ("Sudah waktunya kamu menikah, saatnya kita merawat cucu kita!").
Kecintaan alami pada anak memaksa orang tua untuk membesarkan dan mendidik mereka, untuk berbagi pengalaman. Kami melihat peran orang tua dalam membesarkan anak untuk memastikan bahwa anak-anak tidak mengulangi kesalahan kami, bahwa mereka hidup lebih baik dari kami, lebih bahagia. Setiap orang, dengan satu atau lain cara, memandang dunia melalui prisma pengalamannya, psikisnya, kepribadiannya. Di sinilah bahaya utama - keinginan untuk mendidik seorang anak menurut citra dan rupa dirinya, untuk menciptakan semacam model diri yang lebih baik untuk memindahkannya ke masa depan yang lebih sukses. Fatamorgana berbahaya, yang akibatnya dapat berupa pemecahan skenario kehidupan unik seorang anak, yang sama sekali berbeda dari orang tua dalam vektor.
Faktor obyektif ditambahkan ke keinginan subjektif untuk melindungi anak dari kesalahan dengan pengalamannya yang telah terbukti selama bertahun-tahun - devaluasi yang cepat dari pengalaman ini dalam lanskap modern. Kami tidak memiliki apa pun untuk diwariskan kepada anak-anak kami dari tangan ke tangan, mereka dilahirkan berbeda dari kami, untuk kondisi kehidupan yang berbeda, yang terkadang kami sendiri tidak dapat beradaptasi sepenuhnya. Ini terutama menyangkut orang tua, yang matriks vektor mentalnya terdapat vektor anal. Pengetahuan sistemik memungkinkan orang tua seperti itu untuk menilai pengalaman mereka secara objektif dan menghindari memaksakan keluhan mereka sendiri pada kehidupan, disamarkan sebagai perlindungan yang berlebihan dan otoriterisme pada anak-anak mereka ("Saya tidak berhasil, jadi putra atau putri saya harus melakukannya, berikan apa yang telah hilang dari saya dalam hidup").
Ada juga ekstrim lainnya. Orang tua kulit, yang beradaptasi dengan baik dengan lanskap modern, lebih memilih untuk membelikan anak-anak mereka dengan hadiah dan uang saku yang mahal, daripada membesarkan mereka. Waktu adalah uang, tetapi tidak ada waktu untuk anak-anak. Sejak bayi, anak tersebut diasuh oleh seorang pengasuh, pengasuh, dan kemudian sebuah institusi pendidikan yang mahal (terbaik!). Anak seperti itu adalah yatim piatu dengan orang tua yang masih hidup, ia terbiasa menerima tanpa mencari, yang berarti ia tidak akan pernah menjadi pencari nafkah aktif seperti orang tuanya, tetap menjadi primata malas yang apatis dengan tuntutan yang terlalu tinggi dan kekecewaan yang tak terhindarkan. Meskipun tampak berlimpah di sekitar anak, keinginan (vektor) sejatinya tidak terpenuhi, perkembangan kepribadian, meskipun ada dana yang diinvestasikan, tidak terjadi.
Tanpa berlebihan, harus disadari bahwa lebih sering daripada tidak, orang tua dengan tulus tidak tahu bagaimana membesarkan anak-anak mereka. Karena tidak memiliki sifat psikis yang sama dengan anak-anak, mustahil untuk mendidiknya dengan baik sampai saat ini. Ibu kulit-oral yang ramah, aktif, ceria, dan banyak bicara dari anak yang sehat, bagaimana Anda memahami bahwa bayi membutuhkan keheningan dan kesepian, bahwa mereka penting baginya, dan Anda membuatnya gila dengan tangisan Anda? Jujur bekerja selama 20 tahun di satu tempat, ayah dari seorang skin boy, bagaimana mungkin Anda tidak menarik pencuri dengan tali dan menyadari bahwa konsekuensi dari asuhan Anda bisa jauh lebih buruk daripada uang receh yang dicuri di ruang ganti sekolah?
Baru-baru ini, kemungkinan "kehilangan kesabaran" (dengan cara yang baik) ada. Pengetahuan sistemik sepenuhnya merevisi psikologi hubungan orang tua-anak, berdasarkan struktur ketidaksadaran mental. Pada pelatihan, orang tua menerima informasi rinci tentang properti setiap vektor dan hukum perkembangan, penerapan, dan pengaruh timbal balik mereka dalam matriks mental delapan dimensi. Asuhan bahkan yang paling kontradiktif dalam sifat seorang anak berubah menjadi permainan yang mengasyikkan menurut hukum alam.
"Anak Indigo" di bawah landasan pengasuhan tradisional
Peran orang tua dalam membesarkan anak dalam lanskap modern sama sekali berbeda dari 30 tahun yang lalu. Perubahan menyeluruh atas landmark terjadi dalam waktu dua hingga tiga kali lebih pendek dari umur satu generasi. Kebutuhan akan tanggapan yang memadai untuk tuntutan zaman memang gila. Alam memenuhi persyaratan ini dengan mendorong ke dunia anak-anak dengan sifat mental yang unik. Mereka diberi kesempatan yang sebelumnya tidak pernah terdengar untuk memahami dunia, mereka dengan cepat menguasai informasi, sebelum volume dan kompleksitas yang mengalah generasi yang lebih tua. "Anak Indigo" disebut orang dewasa yang tidak mengerti apa yang sedang terjadi.
Pada usia tiga tahun, anak modern sudah menggunakan komputer, di sekolah dasar ia membuat presentasi-presentasi tentang topik yang relevan, misalnya "Membuat model bergerak" dengan mata pelajaran "Robotika", di sekolah menengah anak-anak ini senang untuk berpartisipasi dalam proyek CERN internasional. Prodigies? - Tidak. Anak-anak biasa di zaman mereka. Bagaimana cara mendidik mereka, yang memiliki model mental "ketinggalan zaman" dari generasi lampau? Peran orang tua dalam mendidik anak-anak modern dapat benar-benar dipahami hanya melalui prisma pemikiran sistem. Untuk melihat, memahami volume delapan dimensi jiwa anak dan, atas dasar pemahaman ini, membangun algoritme untuk pengembangan hanya kumpulan vektor ini sesuai dengan skenario optimal adalah tugas orang tua-pendidik modern.
Waktu ketika orang tua memberi hadiah kepada anak dengan pengalaman mereka yang tak ternilai seperti panji-panji bergulir telah berakhir. Saat ini, semua yang orang tua dapat dan harus berikan kepada anak adalah kesempatan untuk beradaptasi dengan lanskap kompleks yang berkembang pesat. Bahkan jika mereka sendiri tidak memiliki properti seperti itu, sekarang mungkin untuk melakukannya. Ini diajarkan pada pelatihan Yuri Burlan "Psikologi vektor sistem". Peran keluarga dalam pengasuhan anak tidak berkurang, namun saat ini keluarga menghadapi tugas-tugas pengasuhan yang lain, berada pada taraf yang merupakan salah satu syarat keberhasilan dalam pengasuhan anak dalam sebuah keluarga.
Menuju pubertas
Dengan menciptakan kondisi tertentu untuk membesarkan anak dalam sebuah keluarga, orang tua lah yang memutuskan apakah anaknya akan berkembang sesuai dengan predestinasi alami mereka. Beberapa memilih non-intervensi, membatasi diri pada pemberian makan, yang mengarah pada keterbelakangan mental, kegagalan dalam pola dasar dan, pada akhirnya, pada akhir yang negatif. Persyaratan realitas kontemporer kita begitu tinggi sehingga kita dapat bertahan hidup sambil tetap berada di tingkat hewan, yaitu. dalam pola dasar, tidak mungkin.
Alam memberi kita anak multi-vektor, yang tidak ada sebelumnya. Membesarkan anak semakin sulit. Vektor atas (terutama suara dan visual) sudah terlihat pada anak usia dini, dan banyak orang tua yang bermaksud baik mencoba mengembangkannya pada anak sejak usia dini. Ada banyak tawaran sekarang. Anak kulit dan sehat menunjukkan hasil yang luar biasa dalam catur, anak visual pergi ke sekolah seni dengan antusias. Klub catur, sekolah musik, lingkaran yang tak terhitung jumlahnya - Anda ingin berada di mana saja, dan tidak ada waktu tersisa untuk berkomunikasi dengan teman sebaya. Bisakah komunikasi ini diabaikan demi pengembangan intelektual yang dipaksakan? Tidak.
Tanpa peringkat yang tepat waktu (dari 4-5 tahun) dalam tim (paket sistem), vektor yang lebih rendah tetap tanpa pengembangan. Komunikasi dalam sekumpulan teman sebaya diperlukan untuk setiap anak, hanya dengan cara inilah ia dapat belajar membedakan sifat-sifat orang lain dan memahami tempatnya. Waktu untuk menentukan peringkat di jalan telah berlalu, anak-anak kita praktis tidak berjalan di halaman. Saat memilih "klub hobi" untuk anak, faktor ini harus diperhitungkan. Seorang anak yang memiliki suara kulit tidak hanya dapat duduk di catur, tetapi juga berpartisipasi dalam permainan olahraga tim, belajar di teater atau studio tari. Seorang seniman kecil anal-visual akan senang membaca dan bertukar kesan tentang apa yang telah dia baca dengan teman-temannya, seperti anak-anak belajar bahasa asing dengan minat, terlibat dalam mengoleksi. Apa pun yang dilakukan anak itu, penting bahwa dia memiliki lingkaran sosial,di mana dia dapat mengekspresikan dirinya dan merasakan pentingnya dirinya bagi orang lain.
Depresi parah pada orang muda, pencurian dan prostitusi di antara anak-anak dan remaja, diagnosis neurologis dan psikiatris yang mengecewakan, bunuh diri massal pada anak-anak - semua ini adalah konsekuensi dari keterbelakangan sifat vektor dari ketidaksadaran mental karena buta huruf psikologis orang tua tepat ketika itu terjadi. hanya mungkin untuk melakukannya, yaitu sebelum pubertas. Dalam hal ini, peran orang tua dalam membesarkan anak jauh lebih besar dari yang diperkirakan. Hanya orang tua yang bertanggung jawab atas perkembangan anak hingga pubertas. Di masa depan, hanya apa yang dikembangkan yang direalisasikan, tidak ada "untuk berkembang" yang mungkin.
Semua keluarga sama-sama bahagia, pemikiran klasik dan dia benar. Keluarga bahagia adalah keluarga di mana anak-anak bahagia tumbuh, berkembang dan menyadari orang-orang dari masa depan kita bersama. Apa hukum membesarkan anak dalam keluarga, dan dapatkah pendidikan keluarga dibangun di atas beberapa aturan yang ditetapkan untuk selamanya?
Peran ibu dalam membesarkan anak
Aturan apa pun, seperti kondisi hidup kita, berubah. Baru-baru ini, diyakini bahwa untuk menciptakan persatuan keluarga yang langgeng, perlu menemukan pribadi yang unik - “belahan jiwa” Anda. Jika perkawinan putus, jelas bahwa separuh dipilih karena kesalahan. Penelitian sistemik modern tentang mental membuktikan: kita bisa bahagia dengan banyak orang, berbagai pasangan dapat membesarkan dan membesarkan anak-anak yang bahagia, jika mereka secara sistematis sadar akan mental dan mental anak mereka. Mengetahui aturan untuk menggabungkan vektor berpasangan, membuat, dan yang paling penting, menyelamatkan keluarga tidaklah sulit. Kondisi untuk membesarkan anak-anak dalam keluarga seperti itu beberapa kali lipatnya lebih baik daripada di keluarga di mana perkembangan anak diserahkan pada kesempatan dan inspirasi orang tua.
Perubahan yang signifikan juga mempengaruhi distribusi peran antara ibu dan ayah dalam pengasuhan anak dalam keluarga. Peran ibu dalam membesarkan anak telah dan tetap menjadi yang terpenting. Anak-anak mungkin tidak memiliki ayah sama sekali, tetapi ibu yang memberikan rasa aman dasar bagi anak harus dibutuhkan. Di dunia modern, wanita, bersama dengan pria, terlibat dalam menafkahi keluarga, ibu berpenghasilan tidak lebih rendah, dan terkadang lebih tinggi daripada ayah lainnya. Tetapi seorang wanita juga bertanggung jawab untuk membesarkan seorang anak, terlebih lagi peran seorang ibu adalah yang terpenting bagi seorang wanita, ini adalah peran alaminya.
Peran ayah dalam mendidik anak dalam keluarga adalah penyediaan, tunjangan. Sebagian besar ayah hanya melihat anak mereka di malam hari, dan itu sudah cukup. Hal utama adalah untuk menetapkan otoritas ayah dalam keluarga, untuk menjelaskan kepada anak-anak bahwa, meskipun ayah tidak mengganggu mereka sepanjang hari, dia memainkan peran yang sangat penting - dia menyediakan dan melindungi keluarga, menyelesaikan masalah besar. masalah. Bahkan para bapak yang mengasuh anak dengan kesenangan yang terlihat, para bapak-guru anal terbaik, hanya bisa mengajari anak hal-hal tertentu, tetapi pendidikan dan perkembangan secara keseluruhan adalah tugas ibu. Sikap anak terhadapnya sangat tergantung pada sikap ibu terhadap ayahnya. Jika seorang wanita dengan anak-anak mengungkapkan penghinaan, ketidakpuasan terhadap ayah mereka, ini memiliki efek merugikan pada otoritasnya, dan akibatnya, pada proses pengasuhan. Menjadi ayah adalah alasan yang bagus untuk menjadi lebih baik bagi siapa punseorang ayah yang berkembang dan sadar memberi anak-anak teladan yang layak.
Perlu Anda pahami bahwa tradisi keluarga dalam membesarkan anak tidak mutlak dan harus memberi jalan kepada pola asuh anak yang akurat dan bebas dari kesalahan, dengan mempertimbangkan karakteristik psikologis bawaan mereka. Pada pelatihan "Psikologi Vektor Sistem", banyak wanita mengakui bahwa mereka telah berhasil menyelesaikan masalah yang benar-benar buntu dengan anak-anak: seorang anak yang berubah-ubah telah menghentikan histeria, seorang anak sekolah yang "tidak dapat diajar" mulai belajar, seorang yang "tidak dapat dikendalikan" telah berhenti menjadi kasar dan membentak, diagnosis ADHD dan autisme dihilangkan, hubungan keluarga dipulihkan.
Tidak ada mistisisme di sini. Menyadari diri, mentalnya, orang tua dengan jelas melihat kesalahannya dalam membesarkan anak, padahal kesalahan tersebut masih bisa diperbaiki. Mereka hanya menyesali satu hal selama pelatihan - bahwa mereka tidak menerima pengetahuan ini lebih awal. Betapa banyak kesalahan menjengkelkan yang bisa dihindari, dari kesulitan luar biasa yang bisa Anda selamatkan diri Anda dan orang yang Anda cintai! Setiap orang menemukan jawaban atas pertanyaan menyakitkan mereka sendiri: bagaimana meningkatkan hubungan dengan putra mereka, bagaimana membuat anak belajar, apa yang harus dilakukan jika anak-anak mencuri?
Ada banyak dari kita, tapi ada sistemnya!
Membesarkan anak dalam keluarga besar merupakan topik untuk penelaahan tersendiri. Tunduk pada sejumlah aturan sistemik, sosialisasi anak dalam keluarga besar dapat berlangsung lebih cepat, anak dari keluarga besar menjadi lebih beradaptasi dengan kelangsungan hidup, belajar membantu yang lebih muda, bertanggung jawab atas tugas yang diberikan, dan kurang bergantung pada orang tua mereka. Tidak mudah untuk memberikan perhatian kepada setiap anak dalam keluarga seperti itu, tetapi pengetahuan tentang psikologi vektor sistem juga membantu di sini. Memahami anak seperti apa kita di depan, kita tentukan di hadapannya tugas yang sesuai dengan keinginan (vektor) sebenarnya. Menyelesaikan tugas semacam itu mengembangkan sifat vektor dan mempersiapkan jiwa anak untuk memasuki masa pubertas yang lembut dan tanpa rasa sakit.
Minimnya akses pendampingan psikologis kepada orang tua yang memiliki banyak anak menjadi salah satu penyebab ketakutan memiliki anak lebih dari dua. Bantuan materi saja tidak cukup di sini. Pada pelatihan Yuri Burlan, kami menerima kunci mental setiap anak, serta rekomendasi komprehensif tentang bagaimana mengubah kekacauan primordial beberapa anak dari berbagai usia dan temperamen menjadi mekanisme yang berfungsi dengan baik untuk peringkat dan gotong royong berdasarkan tentang peran yang jelas dari paket sistemik.
Berbicara tentang masalah pendidikan keluarga, seseorang tidak bisa tidak menyentuh topik adopsi. Adaptasi anak angkat dalam keluarga mengikuti aturan yang sama dengan cara mengasuh anak sendiri. Psikologi vektor sistem memungkinkan untuk dengan mudah menentukan vektor siapa pun, tanpa memandang usia, jenis kelamin, kebangsaan, asal sosial, atau agamanya. Pandangan sistematis tentang psikis anggota keluarga baru membuatnya dapat dipahami dan diprediksi, dan reaksinya terhadap peristiwa tertentu diharapkan dan dapat dijelaskan. Jelas bahwa dalam kondisi seperti itu banyak kesulitan tidak muncul.
