Hiperaktif pada anak-anak - bagaimana membesarkan seorang pemimpin, bukan bandit
Semakin banyak, anak-anak tampak bagi kita terlalu aktif, gelisah, tidak dapat berkonsentrasi - tidak seperti kita. Hiperaktif pada anak-anak - saat ini diagnosis ini seperti stigma yang melekat pada anak-anak yang aktivitasnya tidak sesuai dengan kerangka yang diterima secara umum …
"Hiperaktif adalah serangkaian gejala yang terkait dengan aktivitas motorik dan mental yang berlebihan pada seorang anak."
Semakin lama, anak-anak tampak bagi kita terlalu aktif, gelisah, tidak dapat berkonsentrasi - tidak seperti kita. Hiperaktif pada anak-anak - saat ini diagnosis ini seperti stigma yang melekat pada anak-anak yang aktivitasnya tidak sesuai dengan kerangka yang diterima secara umum.
Anak-anak hiperaktif tidur sedikit, sering menangis, dan bergerak serta bersemangat selama terjaga. Anak-anak seperti itu memiliki kepekaan yang meningkat terhadap rangsangan eksternal - kebisingan, cahaya, pengap, dll.
Ketika mereka tumbuh dewasa, menjadi jelas bahwa anak tersebut tidak dapat berkonsentrasi dan melakukan satu hal, tidak dapat dengan tenang mendengarkan dongeng sampai akhir, terus-menerus melompat dari tempat duduknya, tidak suka bermain-main dengan tenang.
Anak-anak seperti itu dicirikan oleh ledakan emosi - mereka tidak seimbang, pemarah, menunjukkan intoleransi terhadap kegagalan mereka. Dengan latar belakang ini, terjadi pelanggaran hubungan dengan anak dan orang dewasa lainnya.
Impulsif anak hiperaktif mengarah pada fakta bahwa mereka sangat sering mendapat masalah dan terus-menerus menerima komentar dari orang dewasa. Terlepas dari upaya terbaik dari orang tua dan pendidik, tidak mungkin untuk mengatasi anak-anak seperti itu. Mereka tidak mengenali pihak berwenang, kabur dari rumah, sering menjadi tamu kamar anak-anak polisi.
Di antara anak-anak ini, persentase cedera dan kematian anak sangat tinggi.
Hiperaktif pada anak-anak dari sudut pandang psikologi resmi
Psikolog menyebutkan sejumlah tanda anak hiperaktif. Di sini saya akan memberikan karakteristik utama yang mendasari diagnosis ini:
- anak tidak dapat berkonsentrasi bahkan pada aktivitas yang menarik;
- mengabaikan daya tarik orang dewasa;
- sering kehilangan barang;
- menolak untuk melakukan tugas yang tampaknya membosankan baginya;
- mengambil tugas dengan antusias, tetapi jarang menyelesaikannya;
- mengalami kesulitan dalam menyelenggarakan kegiatan pendidikan atau bermain;
- tidak bisa duduk di satu tempat untuk waktu yang lama;
- melupakan informasi penting;
- bahkan pada masa bayi dia tidur sedikit;
- tidak mematuhi peraturan baik di sekolah maupun di game;
- sering menjawab tanpa mendengarkan pertanyaan;
- terus bergerak;
- mengganggu percakapan orang lain, menyela lawan bicara.
Menurut psikolog modern, kehadiran sepertiga dari tanda-tanda yang terdaftar mengindikasikan hiperaktif dan perlunya koreksi perilaku. Kelas dengan psikolog, obat-obatan, koreksi rutinitas harian digunakan …
Tetapi efek dari tindakan ini terkadang hampir tidak terlihat, dan dalam beberapa kasus, orang tua dan pendidik mengamati reaksi yang berlawanan dengan yang diharapkan. Semakin banyak tekanan yang diberikan pada anak, semakin nyata aspek “negatif” dari karakternya, semakin ia berubah menjadi anak yang tidak dapat dikendalikan. Selain itu, pil membunuh biokimia otak anak-anak, sehingga mengganggu perkembangan kesehatan mereka.
Pada saat yang sama, para ahli mengakui bahwa pertanyaan tentang penyebab perkembangan hiperaktif pada anak masih terbuka. Seseorang sedang mencari akar masalah dalam faktor keturunan yang diperburuk, seseorang sedang terburu-buru untuk menghapus segala sesuatu tentang patologi perkembangan intrauterine dan trauma kelahiran. Beberapa ahli cenderung percaya bahwa hiperaktif pada anak dipicu oleh pendekatan pendidikan yang salah.
Mengapa tindakan yang diambil tidak efektif? Mengapa seorang anak hiperaktif “meluncur ke bawah” terlepas dari semua ukuran pendidikan? Mengapa semakin banyak orang dewasa memberikan tekanan, mencoba membesarkan seorang anak untuk menjadi anggota masyarakat yang patut dicontoh, semakin kuat oposisi - dia terus-menerus "dibawa keluar dari bendera"?
Anak hiperaktif dari sudut pandang psikologi vektor sistem
Psikologi vektor sistem dari Yuri Burlan memberikan jawaban yang jelas untuk pertanyaan mengapa seorang anak yang sangat aktif terkadang tampak tidak normal bagi kita, dan langkah-langkah pendidikan yang diambil tidak efektif.
Faktanya adalah pertarungan bukan dengan gejala penyakit, tetapi dengan sifat bawaan yang khas dari tipe orang tertentu. Dalam sebagian besar kasus, diagnosis "hiperaktif" dibuat untuk anak-anak dengan vektor uretra. Dengan demikian, anak-anak yang memiliki potensi pemimpin yang timbul sendiri, lahir memimpin jutaan. Namun, diagnosis "hiperaktif" juga sering diberikan kepada anak-anak dengan vektor kulit - gesit dan gelisah. Tetapi anak-anak seperti itu, tidak seperti anak uretra, dengan mudah memahami disiplin dan batasan.
Mari kita lihat mengapa gejala di atas tampak bagi kita sebagai gejala penyakit "hiperaktif".
Kami melihat perilaku orang lain dan anak-anak khususnya melalui prisma pandangan dunia kami sendiri. Ini tidak hanya berlaku untuk orang tua dan guru - psikolog juga menilai pasien mereka secara subjektif.
Dan sekarang mari kita jawab pertanyaannya: "Siapakah para juri?"
Sebagai kecenderungan, psikolog pria diberkahi dengan sifat-sifat vektor anal dan visual. Dalam sebagian besar kasus, ini adalah orang yang tenang, bahkan pendiam yang dapat menganalisis informasi dalam jumlah besar dan cenderung perfeksionisme.
Selain itu, psikolog memiliki kemampuan untuk berempati dan berempati - sifat-sifat ini adalah karakteristik vektor visual. (Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang properti ini dan vektor lainnya dengan menyelesaikan pelatihan "Psikologi vektor sistem" oleh Yuri Burlan.)
Dari sudut pandang psikolog anal-visual yang tenang, bahkan seorang anak yang dilahirkan dengan sifat vektor kulit pun hiperaktif. Bayi yang gesit, berkaki panjang, dan santai ini bagi pria anal terlalu aktif sebagai seorang anak - bagaimanapun juga, dia mengevaluasi dia, mengambil aktivitasnya sendiri sebagai titik awal. Akibatnya, diagnosis "hiperaktif" menunjukkan dirinya sendiri.
Namun, anak-anak dengan vektor kulit, karena kemampuan bawaan mereka untuk membatasi diri dan beradaptasi dengan lanskap sekitarnya, relatif jarang menerima diagnosis ini. Dan jika tiba-tiba seorang psikolog menganggap anak hiperaktif, maka penerapan aturan ketat, jalan-jalan dan olahraga untuk anak hiperaktif akan sangat berguna.
Ini adalah masalah lain untuk anak-anak dengan vektor uretra.
Jika anak-anak dengan vektor kulit dianggap hiperaktif, maka anak-anak dengan vektor uretra, dari sudut pandang psikolog yang berkuasa, hiperaktif sampai tingkat "tak terhingga".
Sifat anak uretra awalnya tidak mentolerir sedikit pun tekanan dan batasan. Ini tidak berarti bahwa bayi uretra terlahir sebagai pemberontak dan hooligan. Sebaliknya, anak-anak dengan vektor uretra memiliki kecenderungan bawaan untuk bertanggung jawab, mereka tahu betul apa yang mereka inginkan dan mengapa.
Mereka tidak membutuhkan hukum, karena uretra bayi adalah hukum itu sendiri, berdasarkan keadilan dan belas kasihan.
Dengan pendekatan yang tepat, anak-anak ini, terlepas dari hiperaktif bawaan mereka, tidak hanya tidak menimbulkan masalah baik bagi orang tua atau guru, tetapi juga menjadi asisten aktif mereka - pemimpin informal kelas dan kelompok yang bertanggung jawab atas seluruh “kawanan”.
Namun, ketika mencoba untuk menaklukkan mereka, "hancurkan", buat mereka lebih tenang, anak laki-laki uretra mulai melihat dunia di sekitar mereka sebagai musuh dan "menyatakan perang terhadapnya" dengan semua sifat tanpa kompromi dari seorang pemimpin yang terlahir.
Bocah uretra - ciri-ciri didikan pemimpin masa depan
Petya menghambur ke halaman seperti tornado kecil - kemejanya terbuka lebar, rambutnya acak-acakan, senyum lebar di wajahnya, dan setan di matanya. Dia melompat ke bangku, berlari di atasnya, melompat, jatuh, segera melompat berdiri, seolah-olah terlempar oleh pegas, dan bergegas bebas seperti angin.
Orang-orang, bosan di pintu masuk, melompat dan bergegas mengejar Petya - sekelompok kecil biadab menunggu pemimpin mereka dan pergi "keliling dunia" di sepanjang atap dan pepohonan.
Dan tidak masalah orang tua akan dimarahi karena "bermain dengan pengganggu ini lagi": "anak mama" yang paling patuh tidak bisa menahan pesona Petya (baca feromon pemimpin).
Ibu Petya, memandang ke luar jendela setelah putranya, hanya menggelengkan kepalanya: anak seperti apa yang tak tertahankan yang tumbuh dewasa? Anda tidak dapat tinggal di rumah - setidaknya mengikatnya, Anda tidak mematuhi siapa pun …
Apakah Anda mengenali tomboi Anda dalam sketsa pendek ini? Ada semua tanda anak hiperaktif - gelisah, sedikit tidur, menolak untuk mengakui pihak berwenang, terus-menerus mendapat masalah dan menerima komentar dari orang dewasa.
Namun, dari sudut pandang psikologi sistem-vektor, semua ini bukanlah patologi, tetapi ciri khas orang dengan vektor uretra - pemimpin yang lahir. Jika anak Anda sesuai dengan gambaran di atas, maka kemungkinan besar Anda membesarkan anak uretra sangat besar.
Dan itu hanya tergantung pada Anda apakah dia tumbuh sebagai presiden dari sebuah perusahaan besar atau bahkan sebuah negara - atau rambut abu-abu Anda akan ditutupi dengan rasa malu oleh otoritas kriminal yang tumbuh di keluarga Anda, yang tidak menyayangkan. kehidupannya atau kehidupan orang lain.
Membesarkan anak hiperaktif dengan vektor uretra akan lebih mudah jika Anda menyadari dengan jelas bahwa Anda membesarkan seseorang yang, cepat atau lambat, akan mengendalikan nasib jutaan orang. Setuju, dengan prospek seperti itu, skema parenting standar tidak relevan.
Membesarkan anak dengan vektor uretra memiliki ciri khas tersendiri. Jika Anda memiliki anak dengan vektor uretra, Anda tidak boleh menjadi orang tua dan pendidik untuknya, tetapi menjadi "bupati di bawah raja kecil".
Mengembangkan rasa tanggung jawab pada anak penderita uretra
"Semua harapan hanya untukmu!" - ini adalah motto terbaik di mana pendidikan anak uretra harus dilakukan.
Semakin berkembang rasa tanggung jawab, semakin berkembang uretra bocah, semakin besar kemungkinan dia akan tumbuh menjadi anggota masyarakat yang lengkap.
Bayi uretra tumbuh sangat dini. Jika anak-anak dengan kumpulan vektor lain sampai pubertas, dan kadang-kadang bahkan lebih lama, bergantung pada orang tua mereka, maka anak-anak dengan vektor uretra sejak dini mulai merasa bertanggung jawab atas "paket" mereka - keluarga mereka.
Anak-anak uretra berusia enam tahun sudah membentuk kepribadian, mampu memikul tanggung jawab yang melebihi kekuatan anak-anak lain, dan terkadang orang dewasa.
“Ikat talimu lebih cepat, Nak. Jika kami terlambat ke taman kanak-kanak, ibu saya akan dipecat dari pekerjaannya, kami tidak akan punya uang dan seluruh keluarga akan kelaparan. Anda memahami diri Anda sendiri - semuanya hanya bergantung pada Anda! - Sesuatu seperti ini dapat memancing anak hiperaktif dengan vektor uretra untuk melakukan tindakan yang Anda butuhkan.
Nada pesanan tidak dapat diterima! Tapi memohon tanggung jawab akan sangat efektif.
Anak laki-laki uretra tidak boleh dipuji dari atas ke bawah
Tinggalkan pujian yang merendahkan untuk anak-anak dengan vektor yang berbeda. Seorang bocah uretra menganggap pujian dari atas ke bawah sebagai penghinaan - pujian seperti itu membuat marah anak itu.
Bayangkan Anda memuji bos Anda dengan merendahkan - apakah dia akan senang dengan pujian seperti itu?
Tetapi kekaguman "dari bawah ke atas" menekankan status anak seperti itu dan memberinya kesenangan sejati.
Anak laki-laki uretra tidak bisa dihukum
Hal ini terutama berlaku untuk hukuman fisik - ini dianggap oleh anak sebagai penurunan pangkat.
Perkembangan skenario kehidupan seperti itu dimungkinkan dalam keluarga di mana anak uretra lahir dari ayah dengan vektor anal. Berusaha mendapatkan ketaatan dari putranya dengan cara apa pun, ayah seperti itu “menyembelih” putranya. Ini mengarah pada fakta bahwa anak tersebut memiliki perasaan permusuhan dari dunia sekitarnya.
Reaksi terhadap hukuman fisik dapat menjadi permulaan dari zona sensitif seksual: anak laki-laki mulai “menandai” sudut rumahnya sendiri dengan air kencing, dengan demikian membuktikan statusnya sebagai “pemimpin”.
Ketika seorang anak tumbuh besar, reaksi terhadap hukuman fisik adalah melarikan diri dari rumah - bocah uretra melepaskan diri dari tekanan pada kebebasan dan mulai berkelahi dengan dunia di sekitarnya, memimpin "kawanan" - kerumunan halaman. Begitulah cara para pemimpin geng kriminal paling berbahaya tumbuh.
Mari kita simpulkan
Membesarkan anak adalah proses yang panjang dan melelahkan. Namun, tanggung jawab kepada anak dan masyarakat meningkat berkali-kali lipat jika Anda harus mendidik pemimpin masa depan.
Dalam hal ini, seseorang tidak dapat mengandalkan naluri bawaan dan "pengalaman leluhur". Penting untuk membedakan dengan jelas sifat-sifat yang melekat pada anak-anak ini secara alami, dan mengembangkannya dengan benar - hanya dalam hal ini anak Anda akan tumbuh menjadi anggota masyarakat yang benar-benar bahagia dan penuh, siap untuk pencapaian besar.
