Adaptasi anak di taman kanak-kanak: piramida merah dan bola hijau
Pada saat Anda dan saya masih anak-anak, ada pendapat bahwa anak yang tidak masuk taman kanak-kanak pasti akan menghadapi masalah besar di sekolah: dia tidak akan dapat menemukan bahasa yang sama dengan guru dan teman sebaya, dan juga akan menerima pukulan kuat untuk kekebalan. Hari ini pendapat ini menjadi kurang kategoris. Tapi sia-sia …
Pada saat Anda dan saya masih anak-anak, ada pendapat bahwa anak yang tidak masuk taman kanak-kanak pasti akan menghadapi masalah besar di sekolah: dia tidak akan dapat menemukan bahasa yang sama dengan guru dan teman sebaya, dan juga akan menerima pukulan kuat untuk kekebalan. Hari ini pendapat ini menjadi kurang kategoris. Namun sia-sia.
Sekarang setiap ibu kelima berpikir untuk memberikan bayinya pendidikan di rumah, yang saat ini tidak lebih buruk dari taman kanak-kanak. Sang anak, menurut keyakinan sang ibu, tidak akan rugi, tetapi hanya mendapatkan: dalam pendidikan di rumah, ia tidak terancam dengan adaptasi yang "mengerikan" dari anak di taman kanak-kanak, disertai dengan histeris dan penyakit yang terus-menerus; di rumah ia akan diberikan perhatian dan perawatan yang maksimal, dan materi pendidikan akan dipelajari sesuai dengan karakteristik individu bayi asimilasi pengetahuan baru. Komunikasi? Dan ini dapat diatur - untuk membawa anak ke berbagai bagian, untuk mengenalkannya dengan teman-temannya di taman bermain.
Dari luar, semuanya tampak hebat: bayi itu tidak stres, dia, seperti sebelumnya, tidak sakit apa pun, berjalan dengan ibunya di jalan-jalan, sesekali berkomunikasi dengan jenisnya sendiri, dan juga mengikuti pelajaran kelompok satu jam tiga kali seminggu. Di sekolah, ilmunya cukup baik, dan ibunya tidak punya alasan untuk mengkhawatirkan kemajuannya. Tapi idyll ini dapat dimanjakan oleh satu pemikiran yang secara tidak sengaja muncul: "Bagaimana dia beradaptasi dalam tim sekolah?.."
Keraguan bukannya tidak berdasar. Peran taman kanak-kanak dan adaptasi anak-anak di lembaga prasekolah ini tidak bisa dilebih-lebihkan. Tidak seorang ibu tunggal, bahkan jika dia mempekerjakan seribu pengasuh, tidak akan dapat mengajarinya keterampilan berkomunikasi dengan jenisnya sendiri, dan juga tidak akan memilih tempatnya di masyarakat untuk seorang anak. Dia harus mempelajari semua ini di tim anak-anak, dan semakin cepat dia berhasil, semakin sedikit masalah yang akan ada di masa depan.
Pentingnya taman kanak-kanak
Kita semua memiliki kumpulan vektor spesifik kita sendiri sejak lahir. Itu tidak berubah seiring waktu, tidak dapat ditukar atau "dinonaktifkan". Vektor, atau sifat-keinginan bawaan kita, hanya dapat dikembangkan, dan yang sudah berkembang dapat diwujudkan dalam kehidupan orang dewasa: vektor visual yang dikembangkan, misalnya, dapat diterapkan di bidang medis, dan vektor kulit yang dikembangkan - dalam teknik, dan sebagainya. Dari keterbelakangan vektor, kita hanya mendapatkan masalah: ketakutan, amukan, pikiran untuk bunuh diri, depresi, perasaan tidak puas, kebencian dan banyak lagi.
Serangkaian vektor pada anak-anak terlihat sejak usia sangat dini (sesuatu terlihat sejak hari kelahirannya, dan beberapa properti lebih diucapkan satu atau dua tahun). Mereka menentukan perilaku bayi Anda, cara berpikirnya, minat dan kesukaannya. Mereka juga menentukan gaya komunikasi dengan teman sebaya. Tergantung pada mereka, seberapa mudah bayi beradaptasi di taman kanak-kanak.
Mengapa sangat penting bagi anak usia 3-6 tahun untuk berkomunikasi dengan teman sebayanya di lingkungan taman kanak-kanak? Dalam tim pertama, mereka bertindak secara mandiri, tanpa bantuan ibunya: mereka sendiri mencoba berbagai peran, mereka sendiri menemukan tempat mereka di masyarakat, mereka sendiri membela kepentingan mereka. Anak-anak diurutkan dengan cara yang hampir sama seperti nenek moyang kita, hanya saja sebagai pengganti tombak dan kapak, spatula plastik, gigi, dan kepalan digunakan di sini.
Jangan khawatir: perkelahian sepenuhnya opsional. Tapi peringkat - ya. Setelah berhasil lulus "ujian", anak akan lebih cepat menemukan bahasa yang sama dengan anak-anak (dan kemudian orang dewasa) yang menemuinya di jalan.
Bagaimana adaptasi anak di taman kanak-kanak?
Bagaimana adaptasi seorang anak di taman akan terlihat tergantung pada kumpulan vektornya. Beberapa anak dengan mudah terbiasa dengan lingkungan baru, anak-anak dan guru, dan secara harfiah keesokan harinya mereka bergegas ke taman kanak-kanak. Dan beberapa mengalami kesulitan berpisah dengan ibu, rumah, dan cara hidup mereka yang biasa.
Beruang kikuk
Kesulitan adaptasi anak di nursery group terus terletak pada menunggu ibu melahirkan bayi vektor anus. Ini adalah anak-anak paling sederhana yang terikat pada ibu, yang membiasakan diri dengan taman adalah siksaan yang nyata. Tetapi orang tua harus tahu bahwa siksaan ini berlangsung persis selama bayi beradaptasi dengan lingkungan barunya. Setelah bergabung dengan tim, dia tidak lagi ingin pergi - dia menjadi sangat baik dan nyaman di taman kanak-kanak. Ini adalah ibunya, setelah mengejar "kelinci" -nya di penghujung hari taman kanak-kanak, akan terkejut melihat bagaimana dia terbawa oleh permainan dan tidak dapat beralih ke ibunya: "Bu, tunggu, aku akan menyelesaikannya permainan!" Para pendidik mencintainya karena ketaatannya, dan anak-anak mencintainya karena kebaikannya.
Bagaimana periode adaptasi memanifestasikan dirinya pada anak seperti itu?
Secara fisik, hampir semua anak mulai lebih sering sakit pilek. Ini normal, karena sistem kekebalan mulai "melawan" serangan virus yang tidak dikenal.
Secara mental, anak mungkin menjadi lebih cengeng, bersemangat, dan emosi negatif mungkin muncul. Ucapannya mungkin mundur secara lahiriah (bayi mulai menggunakan frasa yang disederhanakan, kata sifat dan beberapa kata benda "putus" bicara). Selain itu, anak tersebut mungkin tampak sangat terhambat. Nafsu makan bayi mungkin terganggu, dan tidur menjadi terputus-putus dan gelisah.
Ini semua adalah konsekuensi dari stres. Mereka akan segera keluar begitu bayi terbiasa dengan lingkungan baru. Adaptasi anak-anak seperti itu di taman kanak-kanak dapat berkisar dari 2-3 minggu hingga enam bulan.
Bagaimana Anda dapat membantu anak seperti itu lebih cepat terbiasa? Di sinilah aturan populer untuk mengadaptasi anak ke lembaga pendidikan prasekolah dari psikolog akan berguna: jangan terburu-buru, biasakan bayi ke taman secara bertahap. Dalam tiga hari pertama, ajak anak bermain di taman bermain agar ia melihat sekeliling, mengenal guru dan anak lainnya. Jangan menuntut keramahan langsung dari bayi Anda - ini, kemungkinan besar, tidak akan terjadi.
Pada hari-hari berikutnya, tinggalkan bayi bersama anak-anak dan guru: pertama selama 20-30 menit, kemudian selama satu jam, lalu selama dua - dan seterusnya. Pastikan untuk kembali pada waktu yang dijanjikan kepada anak Anda. Lakukan segala sesuatu tanpa gerakan tiba-tiba, dorong dia dengan lembut ke tim, sehingga anak memiliki waktu untuk terbiasa dengan gagasan bahwa dia tidak ada di mana-mana tanpa taman kanak-kanak, dan agar tidak ada alasan untuk keluhannya.
Pastikan untuk berbicara dengan guru: jelaskan kepadanya bahwa anak Anda adalah anak yang santai, terkadang terus terang lambat, dan bahwa dia mungkin tidak mengikuti kecepatan anak-anak lain. Lagi pula, tidak ada yang mengenal anak Anda lebih baik dari Anda sendiri. Guru akan mempertimbangkan karakteristik individu bayi Anda, mengatur proses pendidikan dalam kelompok. Dan anak tidak akan merasa cacat.
Situasi berikut akan sangat mempersulit proses: Anda memutuskan untuk mengirim bayi ke taman kanak-kanak, karena anak kedua Anda lahir, dan Anda tidak punya waktu dan tenaga untuk menangani keduanya. Keadaan ini tidak akan menyenangkan anak mana pun, tetapi "anal" kecil yang masih membutuhkan banyak perhatian ibu bisa menjadi sangat ofensif. Semua ini bisa dihindari dengan membawa bayi ke taman sebelum anak kedua muncul.
Tembakan kami matang dimana-mana
Jika seorang anak memiliki vektor kulit, akan lebih mudah baginya untuk beradaptasi dengan kondisi kehidupan yang baru. Secara umum, mudah untuk memikatnya dengan sesuatu, karena “leatherman” membutuhkan perubahan sensasi, baik mainan “fresh” atau wajah baru di sekitarnya.
Tanda-tanda adaptasi anak seperti itu di taman kanak-kanak? Akan jauh lebih sedikit dari mereka: pilek, emosi negatif (kemarahan, agresi), gangguan nafsu makan dan tidur. Dan semua ini sama sekali tidak perlu. Masa adaptasi untuk anak seperti itu bisa satu hingga dua minggu.
Ajarkan bayi Anda terlebih dahulu pada rutinitas harian yang diterapkan di taman masa depan Anda. Berkat "teknik" ini, dia beradaptasi dengan tempat baru lebih cepat. Jika Anda melihat bahwa anak itu datang dari taman kanak-kanak dengan terlalu bersemangat, peluk dia dan usap kulitnya dengan lembut - ini sangat menenangkan "kulit" kecil itu.
Menggertak
Seorang anak dengan vektor uretra akan bertahan dalam masa adaptasi di taman kanak-kanak tanpa menderita. Dia akan merasa sangat nyaman dalam kelompok besar anak-anak yang diam-diam akan memilih dia sebagai pemimpin mereka. Anak seperti itu tidak akan mengalami kesulitan untuk membiasakan diri. Tetapi ibu dari "pasien uretra" perlu berhati-hati - anak-anak ini bukanlah mereka yang tanpa ragu tunduk pada tekanan dari orang dewasa, dan jika pendekatan guru tidak cukup fleksibel, konflik dapat terjadi.
Apa yang bisa dilakukan di sini? Cukup mengobrol dengan pengasuh Anda. Jelaskan kepadanya secara harfiah dengan jari-jarinya bahwa tidak mungkin untuk menaklukkan atau "membangun" bayi Anda, tetapi sangat mungkin untuk mencapai kesepakatan dengannya. Hanya tidak seperti "tukang kulit" yang bisa ditenangkan dengan disiplin atau janji akan hadiah materi. Dan dengan cara yang khusus: berkomunikasi dengannya seolah-olah dari bawah ke atas, seolah-olah meminta nasihat dan pendapatnya yang berwibawa. Dan juga untuk menggunakan rasa tanggung jawabnya yang tinggi - bukan untuk dirinya sendiri, tetapi untuk "kawanan" kecilnya.
Jika guru tidak memihak Anda dan tidak menerima "aturan main", dia akan mendapatkan pengganggu dan pemberontak lain dalam kelompoknya. Dan anak itu, yang marah karena tekanan dari gurunya, mungkin sama sekali menolak untuk pergi ke taman kanak-kanak. Dan tidak ada yang bisa dilakukan tentang itu.
Bocah bulan
Kesulitan tertentu untuk beradaptasi dengan institusi prasekolah dapat muncul pada orang tua dari "spesialis suara" - anak-anak dengan vektor suara. Yang paling pendiam, paling bijaksana, anak-anak ini paling tidak membutuhkan (tetapi masih perlu!) Dalam komunikasi. Dan paling tidak mereka menginginkan dia. Mereka akan duduk diam, fokus pada dunia batin mereka.
Namun, para ibu dari anak-anak seperti itu pasti perlu mendorong mereka untuk berkomunikasi (sekali lagi, dengan lembut, tidak mencolok), karena undang-undang pemeringkatan di masyarakat belum dibatalkan. Seorang "soundman" yang tidak beradaptasi di masa depan bisa dianiaya dan dipermalukan. Dan dalam kasus adaptasi yang tidak berhasil ke taman kanak-kanak, bayi dapat mengembangkan adaptasi yang parah, yang membutuhkan waktu lebih dari enam bulan dan disertai dengan berbagai penyakit.
Bagaimana cara menghindari masalah?
Seperti dalam kasus anak dengan vektor anal, di sini Anda perlu melatih "mekanisme" adaptasi anak terlebih dahulu: bawa dia ke taman bermain, berkunjung, ke acara hiburan (tetapi hanya yang tidak disertai musik keras atau kebisingan). Ciptakan lingkungan psikologis yang menguntungkan dalam keluarga Anda: berbicara dengan bayi Anda, hindari pertengkaran dan konflik keluarga, dengarkan musik klasik yang tenang dengannya, mainkan permainan yang tenang.
Jelaskan kepada pendidik dalam kelompok Anda bahwa anak Anda tidak menyukai suara keras, bahwa dia sering tenggelam dalam dunianya sendiri dan bahwa sama sekali tidak mungkin menerapkan tindakan pendidikan yang keras padanya. Ceritakan kepadanya tentang apa yang bayi Anda suka lakukan, dan kemungkinan dia akan menemukan pendekatan kepadanya akan jauh lebih besar. Dan "insinyur suara" Anda, yang telah menemukan saling pengertian dengan guru, akan segera belajar berkomunikasi dengan teman-teman dan bahkan akan menikmatinya.
Ini tidak semua vektor - ada juga lisan, otot, visual dan penciuman, yang juga memberkahi anak dengan ciri-ciri karakter individu dan karakteristik perilaku. Anda dapat mengetahui lebih banyak tentang mereka di pelatihan tentang psikologi vektor sistemik oleh Yuri Burlan. Memahami masing-masingnya, Anda akan dapat membantu anak Anda lebih cepat dan paling tidak menyakitkan melalui adaptasi anak di taman kanak-kanak. Dan juga untuk membuat tahun-tahun yang dihabiskan oleh anak di prasekolah ini benar-benar bahagia.
