Agresivitas remaja: kami telah memberi makan binatang buas, Tuan-tuan …
"Anak saya berumur 14 tahun. Dia menjadi agresif dan tidak terkendali. Apa yang harus saya lakukan?" Pertanyaan dari orang tua yang putus asa kepada psikolog. Jawabannya tidak lama kemudian: "Akan mengejutkan jika putra Anda berperilaku berbeda saat remaja." Emotikon ceria di bagian akhir. Mungkin, dialah yang seharusnya meyakinkan ibunya bahwa agresivitas seorang remaja itu normal, lumrah.
"Anak saya berumur 14 tahun. Dia menjadi agresif dan lepas kendali. Apa yang harus saya lakukan?"
Pertanyaan dari orang tua yang putus asa kepada psikolog. Jawabannya tidak lama datang:
"Akan mengejutkan jika putra Anda berperilaku berbeda saat remaja." Emotikon ceria di bagian akhir.
Mungkin, dialah yang seharusnya meyakinkan ibunya bahwa agresivitas seorang remaja itu normal, lumrah.
Di luar normalitas
Seharusnya kemudian orang-orang biasa terkejut ketika generasi muda bereaksi agresif terhadap ucapan mereka, dan tidak hanya secara lisan, mengungkapkan semua kesenangan bahasa cabul, tetapi juga secara fisik.
Video yang diposting oleh para remaja itu sendiri di YouTube membuktikan manifestasi yang keterlaluan dari agresi remaja. Mereka mampu melakukan banyak hal:
- memukul wajah orang tua, meludahinya, mengolok-oloknya, menjatuhkannya ke tanah dan menendangnya sampai mati (kakek tidak mengizinkannya merokok dan mencoba memberi ceramah tentang bahaya merokok);
- menyiksa, menjelekkan kucing dan anjing liar ("Dan apa? Apakah ada yang benar-benar membutuhkan mereka? Kami membersihkan masyarakat dari sampah hewan …");
- mengejek para tunawisma ("Mereka sampah masyarakat, biarkan mereka tahu tempatnya!");
- kalahkan gurumu ("Nenek gila, tapi dia mengajarkan pendidikan jasmani!");
- melecehkan teman sekelas ("Ya, dia seorang mayor, jadi kami membilasnya di toilet toilet sekolah agar tidak pamer");
- membalas dendam pada mantan kekasih (begitulah cara seorang gadis dengan sekelompok teman memukul dan mempermalukannya) atau kekasihnya (misalnya, seorang remaja menikam “Juliet yang tidak setia” beberapa kali).
Agresi dan agresivitas anak melampaui semua norma yang diijinkan. Apakah kita akan menganggap ini sebagai "norma" perilaku remaja?
Apa itu agresivitas
Psikolog membedakan antara konsep agresi dan agresivitas. Agresi yang diterjemahkan dari bahasa Latin berarti "serangan", "permusuhan". Agresi terutama dipahami sebagai tindakan.
Beberapa psikoanalis melihat agresi sebagai perpanjangan dari naluri kematian, dorongan untuk menghancurkan, yang dijelaskan oleh Freud.
Ilmuwan Austria Konrad Lorenz berpendapat dalam monografnya bahwa agresi bukanlah kejahatan, tetapi naluri alami yang berkontribusi pada kelangsungan hidup spesies, dan sama sekali tidak ditujukan untuk penghancuran diri.
Peneliti agresi A. Bass mendefinisikannya "sebagai reaksi, sebagai tindakan fisik atau ancaman dari tindakan semacam itu di pihak satu orang, yang mengurangi kebebasan atau kesesuaian genetik orang lain, akibatnya tubuh orang lain menerima rangsangan yang menyakitkan."
Agresivitas, di sisi lain, adalah properti manusia yang memanifestasikan dirinya dalam kesiapan untuk berperilaku agresif. Selain itu, kecenderungan agresi tertentu dapat dirasakan oleh individu dan tidak disadari. Psikolog membedakan beberapa jenis manifestasi perilaku agresif:
1. Fisik langsung.
2. Tidak langsung.
3. Negativisme.
4. Kebencian, iri hati, kebencian.
5. Kecurigaan.
6. Perasaan bersalah.
7. Agresi verbal.
8. Iritasi.
Seperti yang Anda lihat, agresi memiliki wajah yang berbeda-beda, dapat diarahkan pada orang-orang di sekitar, lingkungan luar, dan diri sendiri.
Jadi agresi di satu sisi merupakan konsekuensi dari agresivitas, di sisi lain muncul dalam proses pembelajaran sosial.
Dibutuhkan seumur hidup
Sangat modis untuk menjadi agresif akhir-akhir ini. Diyakini bahwa agresi adalah semacam mekanisme pertahanan psikologis seseorang dari pengaruh dunia luar terhadap dirinya. Agar tidak pasif, bergantung, tidak mampu mempertahankan kepentingan dan tujuan mereka sendiri, Anda harus agresif.
Ibu di kotak pasir senang karena anaknya mengambil ember dari anak lain:
- Bagus, dia tahu bagaimana mencapai tujuannya! Dia tidak akan membuat dirinya tersinggung …
Yang lain dalam perjalanan ke taman kanak-kanak mengajar:
- Jika seseorang mendorong Anda, berikan kembalian Anda.
Ayah mendaftarkan seorang gadis dalam seni bela diri pada usia tiga tahun sehingga dia bisa membela dirinya sendiri.
Jelas bahwa orang tua dipimpin oleh niat baik, tetapi mereka tidak melihat bahwa mereka mengajar anak-anak mereka bentuk-bentuk perilaku agresif dan tidak mengajarkan cara lain untuk berinteraksi dengan orang lain, cara lain untuk memecahkan masalah. Mereka sering membesarkan monster dengan tangan mereka sendiri, dan kemudian mereka tidak tahu harus berbuat apa dengan mereka.
Ketika seorang anak beranjak remaja, kita “menuai panen”, “menuai apa yang kita tabur” di bidang asuhannya. Agresivitas pada remaja adalah salah satu konsekuensi paling umum dan menyakitkan dari pola asuh yang buruk.
Ketika orang tua dan guru menjadi benar-benar tak tertahankan dan metode yang biasa tidak berhasil, mereka meminta bantuan psikolog.
Metode studi
Psikolog modern mempelajari perilaku agresif menggunakan berbagai metode: mereka melakukan survei, mengamati manifestasi agresi, dan mengungkapkan agresivitas menggunakan tes. Studi paling umum dalam psikodiagnostik: penilaian agresivitas dalam hubungan (tes A. Assinger), diagnosis keadaan agresi (kuesioner Bass-Darki), kuesioner 16 PF (tes Cattell), tes Luscher, tes "Tangan" (menurut B. Bricklen, Z. Piotrowski, E. Wagner).
Pada saat yang sama, tidak ada satu pun jenis penelitian yang dapat menjawab semua pertanyaan kami tentang agresivitas remaja. Dianjurkan untuk menggunakan beberapa metode pada saat yang sama dan mempertimbangkan fakta bahwa dalam banyak kasus beberapa ciri kepribadian yang stabil muncul yang tidak berubah dalam situasi yang berbeda.
Bagaimana menghadapi agresi
Anda akan ditawari berbagai metode. Misalnya, mereka akan diminta untuk mengalihkan agresi dari saluran yang tidak disetujui secara sosial ke saluran budaya. Ini membantu olahraga atau target untuk menggantung foto orang yang Anda benci dan menikmati panah yang diluncurkan pada mereka.
Sebagian besar, nasihat umum diberikan: dalam keluarga di mana ada cinta dan seks, tidak ada tempat untuk agresi, skandal, dan pertengkaran.
Lagi!
Mengganti objek (atau subjek) agresi tidak menyelesaikan masalah mendasar; itu hanya mengarah pada pelepasan sementara, tidak lebih. Ketegangan internal, frustrasi tetap ada dan mempengaruhi jiwa penyerang dengan cara yang paling merusak. Selain itu, contoh kehidupan nyata menunjukkan bahwa beberapa remaja, terlepas dari cinta dan pengertian yang ada dalam keluarga, agresif terhadap teman sekelas, guru, dll. Mengapa ini terjadi?
Alternatif
Anda dapat puas dengan menghilangkan agresivitas sesaat, melalui diagnosis yang panjang dan probabilistik, atau Anda dapat menggunakan perkembangan psikologi sistem-vektor dari Yuri Burlan.
Untuk mengatasi perilaku agresif, Anda harus terlebih dahulu memahami akar penyebabnya. Ini tidak mungkin tanpa mengetahui diri Anda sendiri, kecenderungan bawaan Anda.
Metodologi sistemik yang akurat untuk menentukan vektor bawaan, tingkat perkembangannya, tingkat penerapannya memungkinkan hal ini dilakukan.
Agresi remaja mulai mengambil garis besar yang dapat dimengerti jika tidak digeneralisasikan, tetapi dilihat melalui prisma delapan vektor. Alasan umum agresi remaja - bahwa dengan latar belakang pubertas, seorang remaja menentang dirinya sendiri terhadap orang dewasa, membuktikan kemandiriannya, kemandiriannya - menjadi jelas: kami memahami mengapa setiap anak hidup di masa remaja dengan cara yang berbeda, mengapa beberapa anak dicirikan oleh beberapa bentuk-bentuk agresi, lain - lain, mengapa beberapa situasi menyebabkan agresi pada beberapa remaja, sedangkan yang lain bereaksi dengan cukup tenang.
Agresivitas misterius remaja
Tidak ada seorang anak pun yang lahir awalnya berbudaya, ia dilahirkan sebagai hewan pola dasar dan menjadi manusia dalam arti penuh kata dengan pengasuhan yang benar.
Manusia adalah makhluk biososial, dan agresivitas adalah bagian dari komponen biologis. Dia adalah tautan dalam mekanisme yang memungkinkan Anda bertahan hidup. Karenanya akar dari kebencian asli yang kita rasakan terhadap sesama. Persaingan, keinginan untuk bertahan hidup, untuk mendapatkan kondisi kehidupan yang lebih baik. Dalam proses pengasuhan, anak belajar untuk mencintai orang lain, dan dia tahu bagaimana membenci dirinya sendiri.
Dengan pola asuh anak yang salah, yaitu ketika orang tua, guru mendidik sembarangan, “dengan sentuhan”, tidak mengetahui sifat-sifat bawaan anak, pertama mereka tidak mengembangkan potensi yang melekat pada dirinya, mereka berusaha mendidik dengan kekurangannya. pemahaman, metode yang tidak sesuai untuk anak tertentu, yang menyebabkan dia berperilaku agresif, dan kedua, anak tetap pola dasar.
Selama masa remaja, yang merupakan masa transisi dari masa kanak-kanak ke masa dewasa, kegagalan dalam mengasuh menjadi sangat nyata.
Remaja
Remaja uretra menunjukkan agresi dalam bentuk amarah jika terjadi ketidakadilan terhadap kawanannya, pelanggaran terhadap orangnya yang bebas dan tidak dibatasi, mengacu padanya bukan berdasarkan pangkat - dari atas ke bawah (misalnya, pujian).
Kemarahannya memanifestasikan dirinya dengan jelas, dia tidak mengenal batas, tidak ada kerangka. Vektor uretra tidak berisi setengah ukuran. Di sini amarah begitu mengamuk, cinta begitu cinta.
Di sekolah, remaja uretra langsung terlihat, ia tersenyum dengan senyuman istimewa, berjalan dengan gaya berjalan percaya diri, seringkali dengan kemejanya tidak dikancingkan, mereka tanpa sengaja menjaganya. Para guru memanggilnya pemimpin informal, memberinya buku harian individu untuk menilai perilaku, dia memakainya, dengan tenang menerima dua nilai dan memandang guru dengan tatapan sedemikian rupa sehingga orang merasakan impotensi total orang dewasa di depan pemberani ini.
Kunci untuk anak uretra adalah menjadi wali, untuk meminta dukungan, bantuan, nasihat, mendelegasikan kekuatannya kepadanya. Dalam hal apa pun Anda tidak boleh terlibat dalam menarik selimut menutupi diri Anda sendiri, menekannya, menuntut kepatuhan yang tidak perlu dipertanyakan lagi - Anda tetap akan kalah.
Yang terbaik adalah menjadikan remaja uretra sebagai kepala kelas, dia akan memimpin tim, dan inilah cara yang paling produktif untuk menyalurkan energinya ke arah yang positif. Ketika ada anak uretra di kelas, sebenarnya ini adalah kebahagiaan, Anda dapat dengan aman mempercayakan kepadanya kendali atas disiplin kelas, menargetkan anak-anak untuk prestasi akademis yang tinggi dan kohesi tim yang baik.
Pada dasarnya dia pemurah, dan menjadikannya sekutu daripada musuh cukup mudah. Dia tidak sensitif, santai, pengertian.
Jika ada dua pemimpin uretra di kelas tersebut, maka wajar jika mereka akan bermusuhan, dan konflik akan disertai dengan agresi. Semuanya akan berakhir dengan pertarungan, dimana mereka akan berjuang untuk hidup dan mati. Lebih baik mencegah pada akar alasan agresi - untuk mentransfer mereka ke kelas yang berbeda, untuk mendefinisikan mereka dalam wilayah dan bidang kegiatan yang berbeda.
Remaja anal, dengan perkembangan kemampuan bawaan yang benar, adalah anak yang patuh dan fleksibel yang menghargai pendapat orang yang lebih tua. Sisi negatif dari remaja anal adalah agresi verbal, dendam, dendam, kebencian, perpindahan stres internal pada hewan peliharaan, sadisme.
Untuk seorang anak anal, ibunya sangat penting, jika dia tidak terlalu memperhatikannya, tidak memujinya atas pekerjaan yang telah dilakukan, maka dia merasa bahwa dia tidak dicintai, dan tersinggung pada semua orang - pertama pada anak perempuan, dan kemudian pada wanita. Menendang pantat teman sekelas, menyebut mereka kutukan kotor, bisa mengumpat pada guru.
Anak kulit itu secara agresif mendorong semua orang dengan sikunya, dia ambisius, dengan cepat menemukan cara untuk keluar dari situasi apa pun. Dia menunjukkan agresi ketika dia tidak mendapatkan apa yang dia inginkan, misalnya, nilai tinggi (dia dijanjikan sepeda untuk itu), ketika rencana ambisiusnya dilanggar. Dia mencoba untuk berdebat dengan guru, "mengguncang" haknya, seberapa cepat dia rusak, sama cepatnya dengan melupakan apa yang dia lakukan. Pengrajin kulit menuntut kondisi yang sama, tanpa sadar merasa bahwa mereka akan menyalip semua orang, tidak suka kalah dan prinsip mereka: "Segala cara baik untuk kemenangan."
Perlu dicatat bahwa aspek negatif dari remaja kulit dengan perkembangannya yang tidak tepat adalah kurangnya disiplin diri, ketidakmampuan untuk mengontrol diri, membatasi diri (misalnya, ia tidak dapat mengatur dirinya sendiri untuk datang ke sekolah tepat waktu).
Dia berperilaku agresif ketika kehilangan nilai material, karena itu adalah semacam fondasi kenyamanan psikologis bagi seorang pekerja kulit.
Seorang remaja berotot berperilaku agresif terhadap orang lain hanya dengan pola asuh yang salah. Sejak lahir, anak ini sangat tenang, keadaan normalnya monoton. Dia mulai menunjukkan agresi jika dia dipindahkan ke keadaan "perang", memberinya bagian olahraga, di mana dia hanya akan mendapatkan semua kesempatan untuk masuk ke lingkungan kriminal, karena olahraga tidak mengembangkan hal utama di otot - kemampuan untuk menggunakan kekuatannya secara positif.
Perkembangan yang tepat untuk anak seperti itu adalah membiasakan diri bekerja, bahkan dengan kerja fisik yang berat. Dengan memulai zona sensitif seksualnya - otot, dengan cara ini dia mendapatkan kesenangan dari proses kerja dan kemudian menjadi "pembangun yang damai".
Seorang remaja berotot sendiri tidak akan pernah mengatur perkelahian, dia dibimbing oleh seorang yang kurus, dan kemudian dia, bersama dengan teman-teman ototnya, mampu melakukan kekerasan. Anak laki-laki yang baik dan baik hati, mereka tidak akan pernah berpikir buruk tentang dia …
Penting bagi otot untuk cukup makan, cukup makan, dan cukup tidur untuk suasana hati yang baik. Kepuasan kebutuhan alamiah manusia baginya merupakan kebahagiaan terbesar dalam hidup.
Maka, sekelompok remaja menyerang orang yang lewat di dekat garasi, memukulinya, dan mengambil uang. Pemimpin geng kulit membeli sendiri jam tangan dengan uang curian, dan otot untuk porsi yang dialokasikan untuknya - makanan, apalagi, sederhana, kasar - sosis di adonan dikumpulkan dalam jumlah besar. Makan dari perut. Anak-anak nakal sangat membutuhkan terapi okupasi.
Vektor atas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap agresivitas remaja. Vektor visual menambah emosi pada perilaku agresif: "Sasha mengamuk saat melihatku dengan gadis lain, lalu menjambak rambutnya, berteriak dan berkelahi."
Remaja vokal adalah yang paling rentan terhadap agresi otomatis, mereka mengalami tekanan internal dari interaksi dengan dunia luar jauh di dalam diri mereka hingga kumpulan kontradiksi yang bertumpuk, kesalahpahaman pada satu saat tumpah dalam bentuk bunuh diri, tidak terduga bagi orang lain.
Penembakan massal di sekolah adalah perilaku remaja anal-sound yang dapat diprediksi dalam keadaan serius kebencian dan kebencian terhadap kehidupan dan orang. Tanpa memahami jiwa remaja seperti itu, keadaan mereka yang mirip secara lahiriah mungkin tetap tidak diperhatikan sampai hasil yang tragis.
Remaja lisan menunjukkan agresi secara verbal, dia dengan mudah berteriak pada semua teman lain dan julukannya yang merendahkan "menempel" biasanya seumur hidup.
Vektor penciuman menambah perhatian pada perilaku agresif seorang remaja - kita tidak hanya tidak akan membuktikan keterlibatannya dalam perbuatan itu, tetapi kita bahkan tidak akan mencurigainya. Seorang anak yang tidak mencolok, hampir tidak terlihat, memenuhi fungsi utamanya untuk "bertahan hidup dengan segala cara," menggantikan orang lain, menyembunyikan bukti dari perilakunya yang tidak disetujui secara sosial.
Jadi, agresivitas seorang remaja merupakan panggilan untuk orang tua dan guru. Mereka melakukan sesuatu yang salah. Anda perlu mempertimbangkan kembali sikap Anda terhadap anak, metode pengasuhannya.
Ringkasan
Cara efektif untuk membantu mengatasi perilaku agresif seorang remaja adalah kesadaran dari dua dalil:
1. Anak perlu dididik dengan baik, sesuai dengan vektor bawaannya, sehingga ia menjadi Manusia, menyerap budaya.
2. Penting untuk dapat memahami alasan yang dalam dari sifat agresif seorang remaja dan mengajarinya untuk menghilangkan perasaan negatif tanpa melukai mental dan fisik orang lain.
Misalnya, menyadari nilai keheningan bagi anak yang sehat, orang tua perlu menciptakan kondisi yang nyaman dan tenang untuknya sehingga sepulang sekolah, ia memiliki kesempatan untuk menyendiri.
Cinta orang tua menjadi yang paling efektif dan terarah jika dimanifestasikan secara sistematis, barulah anak merasa dicintai dan ini menghilangkan agresi: memeluk remaja kulit, memuji anus, mengagumi uretra, menciptakan hubungan emosional yang erat dengan visual, mendengarkan lisan, dll.
Agresivitas remaja tidak bisa dihindari, banyak tergantung pada kita - pendidik mereka.
